Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Την Δευτέρα 11 Μαρτίου 2024, το ΕΠΑΛ Αλεξάνδρειας διοργάνωσε μια ενημερωτική εκδήλωση σε συνεργασία με τον φορέα “Φωτοκύκλωση” (https://fotokiklosi.gr/). Την εκδήλωση, με θέμα τη διαχείριση αποβλήτων ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού, παρακολούθησαν μαθητές της Α' λυκείου και των τομέων Πληροφορικής και Ηλεκτρολογίας.
@@ Ασπροπρόσωπους μας έβγαλε για άλλη μια φορά ο μαθητής μας Παναγιώτης Τράτας στους 11ους Παλλεσβιακους Μουσικούς Αγώνες, όπου απέσπασε δύο βραβεία στα κρουστά (drums) και στο αρμόνιο
@@ Τα βραβεία του επέδωσε σήμερα το απόγευμα στο Δημοτικό θέατρο Μυτιλήνης η Αντιπεριφερειάρχης Πολιτισμού κ. Αντωνελλη.
@@ Συγχαρητήρια και από μας τόσο στον ίδιο, όσο και στην οικογένειά του χάρη στην επιμέλεια της οποίας κατακτά τη μια διάκριση μετά την άλλη
Π.ΤΡΑΤΑΣ : Η ΠΟΡΕΙΑ ΜΟΥ -ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΜΟΥ
Ο σχεδιασμός της σχολικής αυλής και η εκπαιδευτική διαδικασία πρέπει να υπακούν σε κοινές αρχές. Το περιβάλλον γενικά επιδρά στις διεργασίες απόκτησης δεξιοτήτων, στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς και γενικά στη διαδικασία ωρίμανσης του παιδιού.
Η σχολική αυλή οφείλει να είναι ένας χώρος φιλικός, που να ανταποκρίνεται στην ικανοποίηση βιολογικών ,ψυχολογικών, κοινωνικών και πολιτιστικών αναγκών.
@@ Νεράτζια και πορτοκάλια περιλάμβανε η τελευταία συγκομιδή μας για φέτος από τα εσπεριδοειδή της σχολικής αυλής. Στο μάζεμα βοήθησαν τα παιδιά της Δ΄ και της Ε΄ τάξης.
@@ Σε λίγες μέρες θα γίνουν γλυκά κουταλιού και μαρμελάδες, από δυο νοικοκυρές και θα μπουν σε βαζάκια, που θα τα προσφέρουμε στους επισκέπτες μας.
Την Πέμπτη 28 Μαρτίου 2024, στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών και περιβαλλοντικών δράσεων του σχολείου μας, η ΣΤ'2 τάξη παρακολούθησε το πρόγραμμα «Βιώσιμη Γαστρονομία» του ΚΕΠΕΑ Βοιωτίας, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις του Ε.Ε.Ε.ΕΚ Θήβας στο Λουτουφί Θηβών από την εκπαιδευτικό κ. Σοφία Παλάσκα.
Οι μαθητές του Ε2 στα πλαίσια του προγράμματος E-twinning στο μάθημα της πληροφορικής με υπεύθυνη προγράμματος Ειρήνη Ματσαγγούρα, πειραματίστηκαν με υλικά και δημιούργησαν τα δικά τους μοναδικά όμορφα θαλάσσια πλάσματα, όπως καρχαρίες, δελφίνια, φάλαινες, θαλάσσιες χελώνες, θαλάσσιοι ίπποι, καβούρια, χταπόδια, μέδουσες, τσούχτρες κα., αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους. Συγκέντρωσαν πληροφορίες σχετικά με τα ζώα που επέλεξαν να δημιουργήσουν όπως τα εξωτερικά χαρακτηριστικά τους, την τροφή τους, τον τρόπο αναπαραγωγής τους και τους κινδύνους που τα απειλούν.
Οι μαθητές του σχολείου μας πραγματοποίησαν δράση απέναντι στην ανακύκλωση μπαταριών. Στόχος της δράσης είναι η συστηματική επιμόρφωση των παιδιών με διαδραστικό τρόπο, ώστε να τα καθοδηγήσει στην ενσυνείδητη συλλογή χρησιμοποιημένων μπαταριών στους ειδικούς κάδους.
Οι μαθητές της β1 τάξης μέσα από ποικίλες δράσεις κατανόησαν τις ανάγκες των ζώων την ποικιλία των ειδών και την σχέση τους με το περιβάλλον.
Όταν πηγαίνω στο σχολείο το πρωί
τρέχω και βγαίνω στην αυλή.
Τα παράθυρα ανοίγω στη στιγμή
και γίνεται ανακύκλωση σωστή.
Τους κάδους κάθε πρωί
πάω και αδειάζω απ΄ την αυλή.
Το σκουπίδι μόλις δω
στον κάδο το πετώ.
Τα καπάκια μαζεύω στο λεπτό
και το φώς μένει κλειστό.
Στις τουαλέτες μόλις μπω
το νερό δεν σπαταλώ.
Τα λουλούδια κρατάμε ζωντανά
γιατί τα ποτίζουμε συχνά.
Κρατώντας το δάσος καθαρό
μένει το οξυγόνο ενεργό.
Η συμπεριφορά πάντα καλή
Οι «μικροί μετεωρολόγοι» στη διάρκεια του ομότιτλου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων κατασκεύασαν με το δικό τους τρόπο, όργανα μέτρησης βροχής και ανέμου από ανακυκλώσιμα υλικά (πλαστικό μπουκάλι νερού, ρολά υγείας, καλαμάκια κά.) τα οποία τοποθετήθηκαν σε σημεία της αυλής για την μέτρηση και παρατήρηση των αντίστοιχων καιρικών φαινομένων. Στο ίδιο πλαίσιο κατασκευάστηκαν και χάρτινα πολύχρωμα φουρφουράκια.
Με χαρά οι μαθητές του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρχανών και είχαν την ευκαιρία αρχικά να δουν ένα βίντεο σχετικό με το περιβάλλον, τους κινδύνους που αντιμετωπίζει καθώς και τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε. Στη συνέχεια ακολούθησαν μια διαδρομή στην οποία βρήκαν πεταμένα πολλά σκουπίδια.... αφού τα μάζεψαν τα τοποθέτησαν στους σωστούς κάδους. Έπειτα έπαιξαν παιχνίδια τα οποία είχαν δημιουργηθεί από ανακυκλώσιμα υλικά και τέλος φτιάξανε το δικό τους κομποστοποιητή. Περάσανε υπέροχα!
Οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί του σχολείου θέλοντας κι αυτοί να συμβάλλουν με δράσεις στην προστασία του περιβάλλοντος έφτιαξαν παιχνίδια από χαρτόκουτες ( κουζίνα και πλυντήριο) καθώς και μια ραφιέρα για να αποθηκεύουν οι μαθητές τις εργασίες τους. Το αποτέλεσμα ήταν καταπληκτικό και οι μαθητές διασκέδασαν πολύ παίζοντας συμβολικά με την κουζίνα και το πλυντήριο αλλά και διακοσμώντας το δικό τους ράφι.
Στη τάξη μας μιλήσαμε για την υγιεινή διατροφή και κατ' επέκταση για το δικαίωμα όλων στο φαγητό, κάτι το οποίο δεν είναι δεδομένο σε κάποιες καταστάσεις όπως είναι η φτώχεια, ο πόλεμος κλπ. Οι σκέψεις και οι ιδέες μας πολλές!
Με αφορμή την Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2024, μια μαθητική εκστρατεία της Act!onaid με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών για έναν κόσμο πιο βιώσιμο και πιο δίκαιο, αποφασίσαμε να συμμετάσχουμε στο πρόγραμμα "Η δύναμη στο πιάτο σου" εστιάζοντας στην Βιώσιμη Ανάπτυξη-Μηδενική Φτώχεια και στην Μηδενική Πείνα.
Η επίσκεψη μας στο Μουσείο της Ακρόπολης ξεκίνησε με την βοήθεια της κουκουβάγιας Σοφίας!
Εστιάσαμε σε ορισμένα από τα εκθέματα του μουσείου μαθαίνοντας νέες πληροφορίες, όπως για παράδειγμα, για την αρχιτεκτονική των ναών της Ακρόπολης, για τις Καρυάτιδες του Παρθενώνα και για την προέλευση των χρωμάτων που χρησιμοποιούσαν οι τεχνίτες των κτιρίων και των αγαλμάτων. Ακόμα, μάθαμε πολλά για τους θεούς του Ολύμπου, για την θεά Αθηνά και την σχέση της με την μυθική Μέδουσα.
Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας συζητήσαμε τόσο για τα κατοικίδια όσο και για τα αδέσποτα ζωάκια αλλά και για το πόσο σημαντικό είναι να τα φροντίζουμε και να τα αγαπάμε.
Στη συνέχεια διαβάσαμε σχετικό παραμύθι με τίτλο "Η Πιπίτσα προστατεύει τα αδέσποτα ζώα" και πήραμε έμπνευση ώστε να ζωγραφίσουμε τα δικά μας ζωάκια. Γάτες, σκύλοι, λύκοι, με την βοήθεια της τεχνολογίας και των AI εργαλείων, από ζωγραφιές μετατράπηκαν σε ένα διασκεδαστικό βίντεο που μας χάρισε γέλιο και χαρά για το αποτέλεσμα.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου αλλά και την Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό (2 Απριλίου) αποφασίσαμε μέσω διαδραστικής ανάγνωσης να ασχοληθούμε με το παραμύθι "Όλες μου οι ρίγες", το οποίο μιλάει για την διαφορετικότητα αλλά και για το πόσο ξεχωριστός είναι ο καθένας.
Έπειτα, συζητήσαμε και παρακολουθήσαμε βίντεο animation μέσα από το οποίο γνωρίσαμε τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνεται τον κόσμο ένα άτομο με αυτισμό.
Με αφορμή την επίσκεψη μας στο Ίδρυμα Γουλανδρή και την ποικιλία από έργα και πίνακες που παρατηρήσαμε και θαυμάσαμε, αποφασίσαμε να εμπνευστούμε από το έργο ενός από τους ζωγράφους που γνωρίσαμε.
Επιλέξαμε τον Jackson Pollock, Αμερικάνο ζωγράφο, ο οποίος επινόησε την τεχνική "dripping" κατά την οποία τοποθετούσε στο έδαφος τον καμβά του και έσταζε με αφηρημένο τρόπο τις μπογιές δημιουργώντας σχέδια και συνδυασμούς χρωμάτων, γεγονός που μας έκανε ιδιαίτερη εντύπωση!
Με αφορμή ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας, προβληματιστήκαμε για την χρήση του διαδικτύου. Η ενημέρωση των παιδιών για την ασφάλεια αλλά και την ευγένεια στο διαδίκτυο, ή αλλιώς ο κώδικας δεοντολογικής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο "Netiquette", έχει μεγάλη σημασία για κάθε χρήστη του.
Καθώς η εκπαίδευση στο πλαίσιο της οδικής ασφάλειας συνεχίζεται, και έχοντας μιλήσει για το πόσο σημαντικό είναι να διασχίζουμε τον δρόμο με προσοχή, θυμηθήκαμε τις χρωματιστές ενδείξεις των φαναριών αλλά και διάφορες πινακίδες μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού "Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ".
Γνωρίσαμε τον Σταμάτη & τον Γρηγόρη μέσα από τραγούδια και παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια. Ακόμα, συζητήσαμε για τον απαραίτητο εξοπλισμό που χρειαζόμαστε προκειμένου να κάνουμε ποδήλατο🚲 με ασφάλεια όπως είναι το κράνος. Στο τέλος ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας στο ποδήλατό μας!
Με αφορμή τον δεύτερο κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, με τίτλο Ευ ζην-Εκπαίδευση στην Οδική Ασφάλεια, συζητήσαμε για τον κατάλληλο τρόπο με τον οποίο διασχίζουμε με ασφάλεια τον δρόμο.
Μιλήσαμε για την διάβαση, για τα φανάρια που συμβουλεύουν τους πεζούς αλλά και τους οδηγούς οχημάτων 🚦🚗. Επίσης, θυμηθήκαμε ότι πάντα πρέπει να δίνουμε το χέρι μας σε έναν ενήλικα και να ελέγχουμε δεξιά και αριστερά τον δρόμο προτού τον διασχίσουμε.
Σελίδες
