Δημοτικό Σχολείο Λουτρόπολης Θερμής
Τα νέα του Σχολείου μας
# Στον αστερισμό της αρώνιας
………………………………………………………………
# Με την υπερτροφή της αρώνιας ήρθαμε σε επαφή για πρώτη φορά το 2019, όταν ο Γιώργος Καριοφύλλης μας μίλησε σχετικά στα πλαίσια του διατροφικού μας προγράμματος και στη συνέχεια οι μαθητές γεύτηκαν μαρμελάδα αρώνιας πάνω σε γιαούρτι.
…………………………………………………..
# Σήμερα ο Γιώργος μας επισκέφτηκε ξανά στα πλαίσια και μίλησε στη Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα της ενότητας «Καινοτόμες καλλιέργειες –καινοτόμα επαγγέλματα».
………………………………………………….
# Πως μεγαλώνει ένας σπόρος και γίνεται φυντάνι και στη συνέχεια φυτό ολόκληρο; Υπάρχει ειδικός τρόπος που πρέπει να φυτευτεί; Για όλα αυτά μίλησε σήμερα στους μαθητές μας η Δέσποινα Σέκερτζη – ιδιοκτήτης φυτωρίου στα Κεραμειά .
……………………………………..
# Από τις πολλές και ενδιαφέρουσες πληροφορίες, που μοιράστηκε μαζί μας τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν περισσότερο από τους αισθητήρες ανέμου και βροχής, που υπάρχουν στο θερμοκήπιο.
……………………………………..
# Γέμισε Μάηδες την Τρίτη και την Τετάρτη το σχολείο. Οι μαθητές έκοψαν χλόη και λουλουδάκια από την αυλή και στο μάθημα των εικαστικών προϋπάντησαν τον μήνα της Άνοιξης ζωγραφίζοντας όμορφα πορτραίτα του.
.....................................................................
# Ξεκινώντας με το γράμμα ύψιλον (μικρό) έφτιαξαν το πρόσωπό του. Ύστερα του έβαλαν, μάτια μύτη , στόμα και αυτιά και στη συνέχεια κόλλησαν φύλλα και λουλούδια σαν στεφάνι στο κεφάλι του. Ολοκλήρωσαν τις ζωγραφιές τους, που βγήκαν όλο δροσιά, κάνοντας τα μαλλιά του και βάζοντας χρώμα.
# Τις αλυκές της Καλλονής και το Μουσείο Βιομηχανικής Ελαιουργίας της Αγίας Παρασκευής επισκέφθηκε πρόσφατα το σχολείο μας σε μια εκπαιδευτική επίσκεψη οργανωμένη από το ΚΠΕ Ευεργέτουλα.
………………………………………..
# Οι μαθητές ξεναγήθηκαν από τα στελέχη του ΚΠΕ Ηλ. Καλδέλλη και Θ. Χ#μιχαήλ, έμαθαν για τις πολλές και διαφορετικές χρήσεις του αλατιού, (συντήρηση τροφίμων, μαγείρεμα , διαλυτικό του πάγου) , ανέβηκαν στους αλατοσωρούς και μάζεψαν αλάτι σε σακουλάκια.
…………………………………………………..
# Όπως πέρυσι έτσι και φέτος τα καταφέραμε και (εκτός από χυμό πορτοκάλι) τυποποιήσαμε και γλυκό κουταλιού από τα πορτοκάλια της σχολικής μας αυλής.
…………………………………………….
# Μας το έφτιαξε η Μαρία, μητέρα του μαθητή μας Χρήστου Λ., από τα πορτοκάλια που μάζεψαν οι μαθητές, όλο το προηγούμενο διάστημα και εμείς το βάλαμε σε βαζάκια.
………………………………………
# Στην παρασκευή του γλυκού έβαλε «γερή πλάτη» - όπως φαίνεται και στις φωτογραφίες ο Χρήστος. Πολλά ευχαριστώ και στους δυο τους…
# Τώρα που έφτιαξε ο καιρός και χαλάρωσαν τα μέτρα για τον κορωνοϊό βρήκαμε την ευκαιρία να βγούμε έξω και να ασχοληθούμε λίγο με τη σχολική αυλή.
………………………………………………
# Το πρώτο μέλημά μας ήταν η καθαριότητα από τα αγριόχορτα που είχαν φουντώσει και ήταν πάνω από μισό μέτρο.
…………………………………………………
# Πήραμε αξίνες τσουγκράνες και τσάπες και αμ΄ έπος, αμ΄ έργον. Σε δύο μέρες μαθητές και μαθήτριες είχαν κάνει το χώρο γυαλί εξαφανίζοντας κάθε πιθανή εστία κινδύνου (φωλιές φιδιών, τρωκτικών κ. λ. π.).
…………………………………………………
# Αυτή την εποχή τελειώνει το μάζεμα της ελιάς και αρχίζει το κλάδεμα της, καθώς και το κάψιμο των κλαδιών. Αρκετοί μαθητές πάνε στα χωράφια το Σαββατοκύριακο και βοηθούν τους γονείς τους , όπως έκαναν και στο λιομάζωμα.
……………………………………………
# Υπάρχουν διαφόρων ειδών κλαδέματα, ανάλογα με τις συνθήκες στις οποίες βρίσκονται τα δέντρα κάθε κτήματος, αλλά και τις επιδιώξεις του ελαιοπαραγωγού.
…………………………………………………
………………………………………………….
Μίλησε στο σχολείο μας και μας εξήγησε
τί είναι η βιοδυναμική καλλιέργεια,
που χρησιμοποιεί, πού διαθέτει το λάδι,
που παράγει και τί τιμές απολαμβάνει
…………………………………………………
# Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και της ενότητας νέα-καινοτόμα επαγγέλματα φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας τον ελαιοκαλλιεργητή Προκόπη Μπαντζή. Μας μίλησε για την πρωτοποριακή βιοδυναμικη καλλιέργεια που εφαρμόζει στο κτήμα του στην Πηγή.
………………………………………
# Έξι μεγάλα μπουκάλια χυμό πορτοκαλιού γεμίσαμε από το στύψιμο των πορτοκαλιών της σχολικής μας αυλής, που μαζέψαμε την περασμένη εβδομάδα.
…………………………………………………………..
#Την συγκομιδή έκαναν αυτή τη φορά μαθητές της Στ΄ τάξης και το χυμό μας τον έφτιαξε ο Δημήτρης της ΣΤ΄ τάξης μαζί με την μητέρα του την κ. Βάσω.
………………………………………………………..
#Τους ευχαριστούμε θερμά και τους δύο, ενώ σύντομα θα είναι έτοιμη και η μαρμελάδα μας, από τα πορτοκάλια που μάζεψαν οι μαθητές της Ε΄ τάξης.
# Στην αυλή του σχολείου μας είναι φυτεμένες 20 πορτοκαλιές και νεραντζιές από τον αείμνηστο Δ/ντή Στρατή Πισπίνη την δεκαετία του 1930. Οι παλιότεροι μαθητές τις πότιζαν κουβαλώντας νερό με τους κουβάδες από τη βρύση της εκκλησίας.
…………………………………………
# Κάθε χρόνο μαζεύουμε τέτοιο καιρό οι μαθητές μαζεύουν τα εσπεριδοειδή της αυλής . Παλιότερα τα κάναμε φρουτοσαλάτες και πορτοκαλόπιτες για το διατροφικό μας πρόγραμμα. Ακόμα πιο παλιά το σχολείο διοργάνωνε τη γιορτή πορτοκαλιού με πορτοκαλομαχίες και άλλα δρώμενα.
……………………………………….
Σελίδες
Το 6/θέσιο Δημοτικό σχολείο Λουτρόπολης Θερμής, που τηφετινή σχολική χρονιά αριθμεί 60 μαθητές στεγάζεται σε ένα παραδοσιακό διατηρητέο κτήριο και περιβάλλεται από μια ευρύχωρη αυλή με νερατζιές,λεμονές,πορτοκαλιές,πεύκα,μουριές και ακακίες. Βρίσκεται στο κέντρο του οικισμού της Θερμής (πρώην καποδιστριακού Δήμου). Ο οικισμός περιβάλλεται από τα ερείπια της προϊστορικής Θερμής (σύγχρονης πόλης της Τροίας και της Πολιόχνης Λήμνου), από την (πανελλαδικής φήμης ) Μονή του Αγίου Ραφαήλ, τη Βυζαντινή εκκλησία της Παναγίας Τρουλωτής, και από τα μοναδικά αρχιτεκτονήματα των Πυργόσπιτων της περιοχής . Η περιοχή της Θερμής έχει ένα πλούσιο ιστορικό παρελθόν που αγγίζει τα 5.500 χρόνια. Το όνομά της το οφείλει στις πολύτιμες θερμοπηγές της που αναβλύζουν καθάριες επί αιώνες.Στις αρχές του 20ού αι., στη θέση των θερμοπηγών ανεγέρθηκε τοπολυτελές ξενοδοχείο, το «Σάρλιτζα», το οποίο μετέτρεψε τη Θερμή σε σύγχρονη λουτρόπολη και φημισμένο κέντρο ιαματικού τουρισμού.