Γυμνάσιο Γενισέας Ξάνθης
Τα νέα του Σχολείου μας
Στο σχολείο με τους μαθητές σε ρόλο δημοσιογράφου, ο υπεύθυνος του δήμου Αβδήρων μας έλυσε απορίες σχετικά με την παροχή, τη μεταφορά και τον καθαρισμό του νερού.
Τι είπαν οι γονείς των μαθητών μας για την κατανάλωση και την διαχείριση του νερού. Ενδεικτική συνέντευξη στην αγγλική γλώσσα.
Μέσα από διαθεματικές προσεγγίσεις για τη δύναμη του υδάτινου στοιχείου αναφερθήκαμε στην τέχνη και στις εικαστικές-συμβολικές απεικονίσεις του νερού. Οι απανταχού κρήνες μαρτυρούν τη θεοποίηση του υγρού στοιχείου, οι οποίες εκτός από την πρακτική λειτουργία τους, εγείρουν το θαυμασμό στο πέρασμα του χρόνου. Η παρακάτω κρήνη προέρχεται από την πρόσφατή μας επίσκεψη στη Σικελία.
Οι μαθητές μας με τη διακριτική καθοδήγηση των καθηγητών έφτιαξαν από κυβόλιθους παρτέρια σε σχήμα σταγόνας νερού. Επίσης με τη βοήθεια της καθηγήτριας των εικαστικών ζωγράφισαν σε επιλεγμένες εσωτερικές και εξωτερικές επιφάνειες θέματα σχετικά με το νερό. Τέλος, πότισαν τα καλλωπιστικά φυτά και τα δέντρα σε μία δυναμική προσομοίωση κηπουρικής.
Ο ΦΕΤΙΝΟΣ ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΗΤΑΝ ΒΑΡΥΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΕΠΕΤΡΕΨΕ ΠΟΛΛΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΟΜΩΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ, ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΕ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΦΥΤΕΜΑ ΚΑΙ ΠΟΤΙΣΜΑ ΦΥΤΩΝ, ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΟΥΛΟΥΔΙΩΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΘΑΡΙΣΑΝ, ΠΟΤΙΣΑΝ ΤΟ ΧΩΜΑ ΚΑΙ ΣΥΜΜΑΖΕΨΑΝ ΤΑ ΛΑΣΤΙΧΑ ΥΠΟ ΤΗ ΜΕΘΟΔΙΚΗ ΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΗΠΟΥΡΟΥ ΜΑΣ, ΤΟΥ ΚΥΡ ΑΝΤΩΝΗ, ΠΟΥ Η ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, Ο ΤΕΡΑΣΤΙΟΣ ΚΗΠΟΣ, ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΚΑΜΑΡΙ ΤΟΥ. ΕΝΤΟΣ ΤΩΝ ΗΜΕΡΩΝ ΟΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕ ΜΙΚΡΕΣ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΘΑ ΠΡΟΒΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΤΕΡΙΩΝ ΜΕ ΠΕΤΡΕΣ ΚΑΙ ΣΕ ΔΕΝΤΡΟΦΥΤΕΥΣΗ.
ΦΥΣΙΚΗ ΟΜΟΡΦΙΑ ΚΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΥΔΑΤΙΝΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗ ΔΥΜΑΜΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ. ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΗ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ.
ΣΥΜΒΟΛΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΔΡΟΜΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΑΒΔΗΡΩΝ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΜΑΣ ΕΡΓΟ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ. ΣΧΟΛΕΙΟ -ΜΑΘΗΤΕΣ, ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ, ΓΟΝΕΙΣ - ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΑΝ ΕΝΑΝ ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΕΠΕΡΧΟΜΕΝΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ, 22 ΜΑΡΤΙΟΥ. ΔΙΑΧΥΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΚΑΘΑΡΟΥ ΠΟΣΙΜΟΥ ΝΕΡΟΥ