Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Τα νήπια μαθαίνουν για τα ανθρώπινα δικαιώματα, για τις υποχρεώσεις τους, το πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε στην ομάδα καθώς επίσης και για τις στάσεις και αξίες που είναι σημαντικές για την πρόοδο του ανθρώπου και έτσι κτίζουν την ιδιότητα του πολίτη. Φιλοτεχνούν αντίστοιχες αφίσες.
Επίσης υψώνουν τη φωνή τους ενάντια στη βία και τον εκφοβισμό.
Τα νήπια του Β1, Β2 και Ολοήμερου 1 τμήματος του σχολείου μας δημιούργησαν συνεργατικά ένα τρίπτυχο μεικτής τεχνικής, με το οποίο έλαβαν μέρος στο διαγωνισμό ζωγραφικής της HELMEPA με τίτλο "Μην Ψαρώνεις" στέλνοντας το δικό τους μήνυμα για καθαρές θάλασσες και ακτές.
Το παραμύθι "Ξεχύθηκαν στην πόλη τα σκουπίδια..." της Λίλας Κύρου, που αφορά την ανακύκλωση, αποτέλεσε την αφόρμηση για τα νήπια του σχολείου μας να δημιουργήσουν! Έτσι έγραψαν ένα ποιήμα το οποίο και τραγούδησαν με τίτλο "Ανακύκλωση"(Β1), φιλοτέχνησαν μία μακέτα (Β1), δημιούργησαν ένα διαφημιστικό σποτάκι (Β2) και μία αφίσα (Β3).
Τα νήπια του νηπιαγωγείου μας στέλνουν το δικό τους μήνυμα με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος μέσα από ένα παραμύθι που έγραψαν κα εικονογράφησαν τα παιδιά του Β2 τμήματος και με μία αφίσα που φιλοτέχνησαν τα παιδιά του Β1 τμήματος.
Ένα μικρό περιβολάκι αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε στην αυλή του νηπιαγωγείου μας. Έτσι φυτέψαμε οπωροφόρα δέντρα (λωτό και ελιά) και λαχανικά (μαρούλια, παντζάρια). Ελπίζουμε σύντομα να γευτούμε τους καρπούς της γης!
Στο παρακάτω βίντεο αποτυπώνονται οι φάσεις υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης: Μείωση των απορριμμάτων στο σχολικό περιβάλλον “Διαλέγω τα ανακυκλώσιμα υλικά στην πηγή”.
Αξίζει να σημειωθεί ότι για να υλοποιηθεί καθορίστηκαν οι επιμέρους στόχοι σε συσχέτιση με τα τρία πεδία: Παιδαγωγικό-Κοινωνικό-Περιβαλλοντικό μελετώντας τους Δείκτες του Αειφόρου σχολείου. Επίσης το σχολείο υιοθέτησε την σχολική ολιστική προσέγγιση καθώς οι αρχές και αξίες της αειφορίας:
Ενσωματώθηκαν οριζόντια σε όλα τα μαθήματα
Εντάχθηκαν στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και
Καθώς το φετινό Σχέδιο Δράσης του σχολείου μας “Μείωση των απορριμμάτων στο σχολικό περιβάλλον “Διαλέγω τα ανακυκλώσιμα υλικά στην πηγή” ολοκληρώνεται, αποφασίσαμε να γιορτάσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος και να αφιερώσουμε όλη την ημέρα δίνοντας ένα ηχηρό μήνυμα για την ανάγκη μείωσης των απορριμμάτων.
Ωστόσο οι έκτακτες ρυθμίσεις που προέκυψαν στην λειτουργία των σχολείων ( μειωμένη λειτουργία έως τις 11) λόγω του καύσωνα και οι υψηλές θερμοκρασίας μας ανάγκασαν να τροποποιήσουμε το πρόγραμμα μας και η παρουσίαση του σχεδίου δράσης στους φορείς αναβλήθηκε.
Η Παγκόσμια Ημέρα Γονέων γιορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Ιουνίου, με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ του 2012 ως φόρος τιμής στους γονείς όλου του κόσμου. Τονίζοντας τον κρίσιμο ρόλο των γονέων στην ανατροφή των παιδιών, η Παγκόσμια Ημέρα Γονέων αναγνωρίζει ότι η οικογένεια έχει την πρωταρχική ευθύνη για την ανατροφή και την προστασία των παιδιών. Για την πλήρη και αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους, τα παιδιά θα πρέπει να μεγαλώνουν σε οικογενειακό περιβάλλον και σε κλίμα ευτυχίας, αγάπης και κατανόησης.
Το SafeCycle4Kids είναι ένα 18μηνο χρηματοδοτούμενο από την ΕΕ έργο, που στοχεύει στην βελτίωση της ασφαλής μετακίνησης των παιδιών με ποδήλατο, υποστηρίζοντας την χρήση του ποδηλάτου ως μέσου ενεργητικής μετακίνησης, το οποίο μπορεί να συμβάλει στην αύξηση της φυσικής δραστηριότητας. Τα παιδιά (και οι οικογένειες) αποφεύγουν να κάνουν ποδήλατο για λόγους ασφαλείας.
Σε συνεργασία με τον Δήμο Πολυγύρου και την περιβαλλοντική οργάνωση Isea πραγματοποιήσαμε καθαρισμό ακτής στην παραλία Γερακινής.
Το ίδρυμα Λασκαρίδη διοργάνωσε τον 3η πανελλήνιο διαγωνισμό ζωγραφικής με τίτλο "Η θάλασσα που θέλω να έχω". Με μεγάλη χαρά στείλαμε αρκετά έργα ζωγραφικής όπως και ποιήματα.
Η ισχύς εν τη ενώσει. Μικροί, μεγάλοι με γαντάκια, φτυαράκια, εργαλεία καθάρισαν τα παρτέρια του σχολείου και φύτεψαν αρωματικά φυτά, δωρεά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων και το σχολείο μας συνδιοργάνωσαν την 1η ανθοκομική έκθεση στο προαύλιο του παλιού Δημοτικού σχολείου. Πολλές δράσεις από όλους τους μαθητές του σχολείου μας σε ένα τριήμερο γιορτή.
Δημιουργήσαμε τον οικοκώδικα μας. Κατασκευάσαμε αφίσα ζωγραφίζοντας σε χαρτόνι, με ξυλομπογιές, μαρκαδόρους και τέμπερες. (ομαδική εργασία)
Για να διαδώσουμε τον οικοκώδικα, τυπώσαμε την αφίσα και την αναρτήσαμε σε διάφορα σημεία: στην τάξη μας, στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου, στον εξωτερικό πίνακα ανακοινώσεων και σε ένα εμφανές σημείο στον εξωτερικό χώρο του σχολείου. Σκοπός μας ήταν να ενημερώσουμε και να ευαισθητοποιήσουμε την σχολική και τοπική κοινότητα. Επιπλέον, οι μαθητές/τριες μοίρασαν τις αφίσες στους γονείς τους.
Η 19η Μαΐου, Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης ήταν Κυριακή και γι αυτό οι δράσεις μας πραγματοποιήθηκαν σε επομένη μέρα στην αυλή του σχολείου. Οι μαθητές/τριες απασχολήθηκαν στα κέντρα ενδιαφέροντος, που οργανώθηκαν σε σημείο της αυλής, κάποια από τα οποία δημιουργήθηκαν από ανακυκλώσιμα και φυσικά υλικά, φρόντισαν τον λαχανόκηπό και έπαιξαν στην αυλή του σχολείου.
Δείτε περισσότερα στο Blog του σχολείου:
https://blogs.sch.gr/85nipthes/2024/06/04/imera-ypaithrias-ekpaideysis/
Βασικό σε κάθε τραπέζι το ψωμάκι, μάθαμε πως να το ζυμώνουμε με τη βοήθεια του κ. Λάμπη. Μάθαμε και πολλά μυστικά αλλά δεν θα σας τα πούμε. Εμείς πάντως το απολαύσαμε...
Οι πιο πολλοί δεν αγαπούν τα ρεβίθια, γεγονός. Αποφασίσαμε να τα παρουσιάσουμε αλλιώς και να αναδείξουμε τη διατροφική τους αξία. Μαζί με κριτσινάκια που φτιάξαμε με τα χεράκια μας (σε άλλη ανάρτηση).
Με αφορμή την εσωτερική αξιολόγηση σηκώσαμε μανίκια και με τη βοήθεια μαθητών εκπαιδευτικών και του Συλλόγου γίνονται εργασίες τόσο στη βιβλιοθήκη, την αίθουσα όπου βρίσκεται το φωτοτυπικό αλλά και τη δημιουργία αίθουσας Φυσικής.
Αντιπροσωπεία μαθητών από τις τάξεις Α', Ε' και ΣΤ' καθώς και οι εκπαιδευτικοί των τάξεων μαζί με τη Διευθύντρια του σχολείου κοινοποίησαν τον οικοκώδικα του σχολείου μας.
Κατά τη σχολική χρονιά 2023-2024, το ΕΝΕΕΓΥΛ Ρόδου συμμετείχε στον Σχολικό Διαγωνισμό Ανακύκλωσης μπαταριών «Μεγάλοι Μικροί Κυνηγοί» , τον οποίο διοργάνωσε ο μη κερδοσκοπικός οργανισμών ανακύκλωσης μπαταριών «ΑΦΗΣ».
Η ιδέα για τη συμμετοχή μας στον διαγωνισμό, προέκυψε μέσα από συζητήσεις που έγιναν με τους/ις μαθητές/τρίες της Β’ Λυκείου, στο μάθημα του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΕΠ).
Σελίδες
