Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Στο πλαίσιο της επίσκεψης του νηπιαγωγείου πραγματοποιήθηκε μια έκθεση ζωγραφικής με θέμα την ανακύκλωση και την επαναχρησιμοποίηση υλικών. Οι μαθητές του νηπιαγωγείου προσήλθαν και ξεναγήθηκαν στον χώρο του σχολείου και έπειτα παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με την ανακύκλωση. Στη συνέχεια, έγινε παρουσίαση των πινάκων ζωγραφικής, κατά την οποία οι μαθητές του σχολείου μας δίνανε χρήσιμες πληφορίες για τον τρόπο με τον οποίο ανακυκλώνουμε υλικά. Τέλος, όλοι οι μαθητές βγήκαν στο προαύλιο και έπαιξαν ένα ομαδικό παιχνίδι που αφορούσε στο περιβάλλον.
Η προστασία του περιβάλλοντος ξεκινά από τα μικρά παιδια . Ο Οικοκώδικας για το Περιβάλλον θέτει τα θεμέλια για υπεύθυνους πολίτες που νοιάζονται για το μέλλον του πλανήτη μας. Αποτελεί ένα σύνολο κανόνων και δεσμεύσεων με στόχο την προστασία και την φροντίδα του περιβάλλοντος.
Σ' αυτό τον πλανήτη δε ζούμε μόνο εμείς οι άνθρωποι αλλά και άλλοι οργανισμοί. Έχουμε υποχρέωση να σεβόμαστε τους "συγκατοίκους μας" και να αναγνωρίζουμε και σ' αυτούς δικαιώματα. Αλήθεια αν ήσουν ζωάκι τι θα ζητούσες από τους ανθρώπους; Τα νήπια φιλοτέχνησαν αφίσες και δημιούργησαν βίντεο, μπαίνοντας στη "θέση" των ζώων, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα.
Πώς είναι το νερό; Έχει σχήμα; Έχει χρώμα ; Έχει γεύση; Πού υπάρχει νερό στη φύση; Πού υπάρχει νερό στο σπίτι μας; Πώς χρησιμοποιείται στην καθημερινότητά μας; Ποιοι χρησιμοποιούν νερό στην εργασία τους; Πού αλλού είναι απαραίτητο το νερό; Τι πρέπει να κάνουμε για να μη το ξοδεύουμε άσκοπα; Αυτές είναι κάποιες από τις ερωτήσεις που κλήθηκαν τα νήπια να απαντήσουν, να ερευνήσουν, να πειραματιστούν ώστε να γνωρίσουν τις ιδιότητες του νερού. Στα πλαίσια αυτά δημιούργησαν και μια αφίσα στην οποία περιγράφουν τον κύκλο του νερού.
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων στη Θεματική : Φροντίζω το Περιβάλλον οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας υλοποίησαν δράσεις αξιοποιώντας το σχετικό υλικό που εστάλη από την Παιδική Helmepa. Έτσι γνώρισαν τα θαλάσσια οικοσυστήματα, μάθαν για τη σχέση των οργανισμών μεταξύ τους και για την τροφική αλυσίδα καθώς και για τις απειλές που δέχονται καθημερινά οι θαλάσσιοι οργανισμοί.
Χρησιμοποιούμε άχρηστα υλικά για τις κατασκευές μας!
Η κομποστοποίηση είναι κομμάτι της σχολικής μας ζωής!
Γιορτάσαμε την Ημέρα της Γης με πολλά μηνύματα και δράσεις!
Με διάφορα βρώσιμα υλικά φτιάξαμε γιρλάντες με λιχουδιές για να έχουν φαγητό τα πουλιά της αυλής μας!
Συμμετείχαμε σε δενδροφύτευση στην παραλία σε συνεργασία με τοπικούς φορείς!
Οι μικροί μαθητές/ριες έφτιαξαν ένα λουλούδι με ανακυκλώσιμα υλικά και έγραψαν τα θέλω τους !
Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς οι μαθητές μας δημιούργησαν πολλές κατασκευές χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. Έδωσαν έτσι ζωή σε "σκουπίδια" συμβάλλοντας στην προστασία του περιβάλλοντος!
Τα νήπια μαθαίνουν για τα ανθρώπινα δικαιώματα, για τις υποχρεώσεις τους, το πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε στην ομάδα καθώς επίσης και για τις στάσεις και αξίες που είναι σημαντικές για την πρόοδο του ανθρώπου και έτσι κτίζουν την ιδιότητα του πολίτη. Φιλοτεχνούν αντίστοιχες αφίσες.
Επίσης υψώνουν τη φωνή τους ενάντια στη βία και τον εκφοβισμό.
Τα νήπια του Β1, Β2 και Ολοήμερου 1 τμήματος του σχολείου μας δημιούργησαν συνεργατικά ένα τρίπτυχο μεικτής τεχνικής, με το οποίο έλαβαν μέρος στο διαγωνισμό ζωγραφικής της HELMEPA με τίτλο "Μην Ψαρώνεις" στέλνοντας το δικό τους μήνυμα για καθαρές θάλασσες και ακτές.
Το παραμύθι "Ξεχύθηκαν στην πόλη τα σκουπίδια..." της Λίλας Κύρου, που αφορά την ανακύκλωση, αποτέλεσε την αφόρμηση για τα νήπια του σχολείου μας να δημιουργήσουν! Έτσι έγραψαν ένα ποιήμα το οποίο και τραγούδησαν με τίτλο "Ανακύκλωση"(Β1), φιλοτέχνησαν μία μακέτα (Β1), δημιούργησαν ένα διαφημιστικό σποτάκι (Β2) και μία αφίσα (Β3).
Τα νήπια του νηπιαγωγείου μας στέλνουν το δικό τους μήνυμα με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος μέσα από ένα παραμύθι που έγραψαν κα εικονογράφησαν τα παιδιά του Β2 τμήματος και με μία αφίσα που φιλοτέχνησαν τα παιδιά του Β1 τμήματος.
Ένα μικρό περιβολάκι αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε στην αυλή του νηπιαγωγείου μας. Έτσι φυτέψαμε οπωροφόρα δέντρα (λωτό και ελιά) και λαχανικά (μαρούλια, παντζάρια). Ελπίζουμε σύντομα να γευτούμε τους καρπούς της γης!
Στο παρακάτω βίντεο αποτυπώνονται οι φάσεις υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης: Μείωση των απορριμμάτων στο σχολικό περιβάλλον “Διαλέγω τα ανακυκλώσιμα υλικά στην πηγή”.
Αξίζει να σημειωθεί ότι για να υλοποιηθεί καθορίστηκαν οι επιμέρους στόχοι σε συσχέτιση με τα τρία πεδία: Παιδαγωγικό-Κοινωνικό-Περιβαλλοντικό μελετώντας τους Δείκτες του Αειφόρου σχολείου. Επίσης το σχολείο υιοθέτησε την σχολική ολιστική προσέγγιση καθώς οι αρχές και αξίες της αειφορίας:
Ενσωματώθηκαν οριζόντια σε όλα τα μαθήματα
Εντάχθηκαν στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και
Καθώς το φετινό Σχέδιο Δράσης του σχολείου μας “Μείωση των απορριμμάτων στο σχολικό περιβάλλον “Διαλέγω τα ανακυκλώσιμα υλικά στην πηγή” ολοκληρώνεται, αποφασίσαμε να γιορτάσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος και να αφιερώσουμε όλη την ημέρα δίνοντας ένα ηχηρό μήνυμα για την ανάγκη μείωσης των απορριμμάτων.
Ωστόσο οι έκτακτες ρυθμίσεις που προέκυψαν στην λειτουργία των σχολείων ( μειωμένη λειτουργία έως τις 11) λόγω του καύσωνα και οι υψηλές θερμοκρασίας μας ανάγκασαν να τροποποιήσουμε το πρόγραμμα μας και η παρουσίαση του σχεδίου δράσης στους φορείς αναβλήθηκε.
Σελίδες
