Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Με πολλή χαρά υποδεχτήκαμε τους εταίρους μας από την Σουηδία, την Τουρκία και τη Γαλλία στα πλαίσια του Erasmus προγράμματος που συμμετέχει το σχολείο μας Play Solves the Problems / PSP . To πρόγραμμα είχε σαν θέμα τον αστικό κήπο, την παιχνιδοποίηση και την περμοκουλτούρα Οι μικροί μας μαθητές παρουσίασαν στους εταίρους μας το “έξυπνο” πότισμα με την χρήση των ρομπότ edisson, nezha και microbit. Στη συνέχεια τους πρόσφεραν ως δώρο την κάρτα με ανακυκλωμένο χαρτί με σποράκια για να τα φυτέψουν στην πατρίδα τους. Οι εταίροι μας ξεναγήθηκαν στον σχολικό μας κήπο.
Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Πεύκης, ιδιαίτερα δραστήριο και ευαισθητοποιημένο σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος, οργάνωσε κατά το σχολικό έτος 2023-2024 δύο Bazaar, ανταλλαγής ρούχων.
Το 1ο πραγματοποιήθηκε τον Δεκέμβριο του 2023 και το 2ο τον Απρίλιο του 2024.
Στα δύο Bazaar, που έλαβαν χώρα στον προαύλιο χώρο του σχολείου, οι μαθητές μπήκαν στη διαδικασία ανταλλαγής ρούχων, παπουτσιών και τσαντών, μεταξύ τους.
Θέλοντας να φτιάξουμε ένα δωράκι καλωσορίσματος για τους εταίρους του προγράμματος erasmus που περιμένουμε σε λίγες μέρες αποφασίσαμε με τα παιδιά να τους χαρίσουμε σπόρους λουλουδιών για να τα φυτέψουν στη χώρα τους. Για το λόγω αυτό χρησιμοποιήσαμε χαρτί από το κάδο ανακύκλωσης χαρτιών της τάξης μας. Προτιμήσαμε χαρτιά με κόκκινο χρώμα που μας είχαμε χρησιμοποιήσει σε κατασκευές μας. Τα παιδιά τα έκοψαν σε μικρά κομμάτια και στη συνέχεια τα χτυπήσαμε με νερό σε πολυκοπτικό μηχάνημα. Τα σουρώσαμε σε σίτα και ρίξαμε πάνω σποράκια. Όταν στέγνωσαν τα κόψαμε σε σχήμα καρδίας.
Επισκεφτήκαμε το Λούνα Παρκ της Ανακύκλωσης μαζί με την πρώτη και την δευτέρα τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λιανοκλαδίου και παίξαμε σε όλα τα παιχνίδια. Ξεκινήσαμε με τον τροχό της ανακύκλωσης όπου τα παιδιά γύριζαν τον τροχό και έλεγαν αν το σκουπίδι ήταν στον σωστό κάδο. Στη συνέχεια παίξαμε το bowling της ανακύκλωσης. Φτιάξαμε ένα τρισδιάστατο παζλ με κύβους και άλλο ένα επιδαπέδιο παζλ. Στοχεύσαμε σε τοίχο με μπαλάκια συλλέγοντας πόντους για την ομάδα μας. Ψαρέψαμε σκουπίδια. Παίξαμε το φιδάκι της ανακύκλωσης.
Συμμετείχαμε σε πρόγραμμα etwinning σε συνεργασία με Τουρκία, Ρουμανία, Αζερμπαϊτζάν, Λετονία και Γεωργία. Πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δράσεις όσον αφορά την ανακύκλωση. Ενδεικτικά αναφέρουμε παιχνίδι δραματοποίησης, κατασκευή κουστουμιών με ανακυκλώσιμα υλικά, μουσικά όργανα αλλά παιχνίδι παρκούρ.
Την Παρασκευή 2-2-24 το 4ο Δημοτικό σχολείο Πεύκης συμμετέχοντας στον 10ο Μαθητικό Διαγωνισμό με θέμα:« Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια, από το χθες στο σήμερα» που οργανώθηκε από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, την Ελληνική Ραδιοτηλεόραση και το ΥΠΕΘΑ, βραβεύτηκε για το επιτραπέζιο παιχνίδι «Πράσινες διαδρομές» που δημιούργησε. Το βραβείο παρέλαβε η εκ/κος του σχολείου μας κα Κιόρογλου Ελένη η οποία τόνισε ότι το παιχνίδι δημιουργήθηκε μέσα από βιωματικές δράσεις των μαθητών και αναφέρεται στους 17 Παγκόσμιους στόχους βιωσιμότητας.
@@ Σε δυο πολύ σημαντικά λαογραφικά έθιμα που αναβίωσαν την Κυριακή και την Δευτέρα πήραν μέρος μαθητές του σχολείου μας. Μιλάμε για τον Κλήδονα και τα Κάψαλα, που πραγματοποιούνται στις 23 και 24 Ιουνίου, ημέρες που συμπίπτουν με το θερινό ηλιοστάσιο.
Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Πεύκης εδώ και χρόνια έχει εστιάσει στην ανάγκη της καλλιέργειας της οικολογικής συνείδησης και γενικότερα του Περιβαλλοντικού Εγγραμματισμού των μαθητών/τριών του σχολείου. Καινοτόμες πρακτικές όπως βιωματικές δράσεις, υπαίθρια εκπαίδευση, σχέδια δράσης, σχέδια εργασίας βρίσκονται στο επίκεντρο της μαθησιακής διαδικασίας.
Για πρώτη φορά στην ιστορία του πλανήτη, ο άνθρωπος παίζει σημαντικό ρόλο στην αλλαγή του κλίματος. Η κλιματική αλλαγή είναι το μεγαλύτερο περιβαλλοντικό πρόβλημα που απασχολεί την παγκόσμια κοινότητα, καθώς απειλεί άμεσα τη συνέχιση της ζωής μας, όπως τουλάχιστον τη γνωρίζουμε έως σήμερα.
Το Μουσείο δημιούργησε την Πρώτη Διαδραστική Έκθεση για την Κλιματική Αλλαγή με τίτλο «Κλιματική Αλλαγή και Εμείς» με σκοπό οι επισκέπτες να αντιληφθούν τις συνέπειές της, τον βαθμό στον οποίο μας επηρεάζουν, αλλά και τον τρόπο που ο καθένας ξεχωριστά μπορεί να βοηθήσει.
Συμμετείχαμε και φέτος στις ημέρες δράσης για το κλίμα.
Δραστηριότητα 1η: Κλιματική ετοιμότητα μέσω της βιοοικονομίας
Με τη βοήθεια της γεωπόνου κ. Αργύρη ετοιμάσαμε οικολογικό εντομοκτόνο για τα φυτά του κήπου μας με σαπούνι και οινόπνευμα.
Δράση 2η:Ετοιμότητα για το κλίμα μέσω διατροφής
Στo σχολείο επιλέγουμε φρούτα, λαχανικά, όσπρια κτλ
Δραστηριότητα 3η: Ετοιμότητα για το κλίμα μέσω της κυκλικής οικονομίας
Χρησιμοποιήσαμε το κομπόστ που φτιάξαμε σαν λίπασμα για το φυτά μας.
Φυτέψαμε λουλούδια για να ομορφύνουμε το σχολείο μας!
Τα σποράκια μεγάλωσαν, αναπτύχθηκαν και βρήκαν τη θέση τους στον λαχανόκηπό μας.
Με πολύ μεράκι και χαρά δουλέψαμε όλοι μαζί παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί και ετοιμάσαμε παιχνίδια για την αυλή μας. Είμαστε πολύ περήφανοι για τα έργα μας!!! Και φυσικά παίξαμε πολύ!!!
Την Τετάρτη 5 Ιουνίου 2024 σε εκδήλωση που διοργανώθηκε από τον Δήμο Ηρακλείου και την Αντιδημαρχία Καθαριότητας, Περιβάλλοντος και Ενέργειας σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου, το σχολείο μας βραβεύθηκε για τη συμμετοχή του στον Σχολικό Μαραθώνιο Ανακύκλωσης Followgreen/Heraklion.
Στα πλαίσια του Σχολικού Διαγωνισμού Συλλογής Καπακιών που διοργάνωσε ο Σύλλογος ΑΜΕΑ Νότιας Κρήτης «ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ» (www.mellonkriti.gr) μεταφέραμε στις 31 Μαϊου τα καπάκια που συλλέξαμε όλη τη χρονιά από το 2ο Γυμνάσιο Ηρακλείου στις εγκαταστάσεις του νερού ΖΑΡΟΣ Α.Ε. Η προσπάθειά μας είχε ως αποτέλεσμα τη συλλογή 64 κιλών πλαστικών καπακιών και οι υπεύθυνοι ευχαριστούν θερμά γι’ αυτό μικρούς και μεγάλους που συμμετείχαν!
Κατόπιν προσκλήσεώς μας, στις 21 Μαΐου επισκέφθηκε το σχολείο μας η Μηχανικός Περιβάλλοντος κα Αποστολάκη Μαρία, αρμόδια για θέματα ενέργειας στο τμήμα Κλιματικής Αλλαγής και Ενεργειακού Σχεδιασμού στη Διεύθυνση Περιβάλλοντος και Χωρικού Σχεδιασμού της Περιφέρειας Κρήτης, προκειμένου να πραγματοποιηθεί παρουσίαση του επαγγέλματός της σε τμήματα της Γ' Γυμνασίου στα πλαίσια του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α1 αναβίωσαν το έθιμο της χελιδόνας στη γιορτή λήξης του σχολικού έτους, με θέμα «Ελλάδα: ιστορία, λαογραφία, πολιτισμός» , τιμώντας με τον δικό τους τρόπο τον ελληνικό πολιτισμό και τη λαϊκή παράδοση.
Τα χελιδονίσματα είναι ένα πανάρχαιο έθιμο καλωσορίσματος της άνοιξης, ζωντανό μέχρι σήμερα σε αρκετές περιοχές της Ελλάδας.
Οι μαθητές συζητούν τη σημασία της μείωσης των απορριμμάτων και της σωστής διαχείρισής τους. Μαθαίνουν για την εξάντληση των φυσικών πόρων της Γης, τον όγκο των απορριμμάτων και πώς η αύξησή τους επηρεάζει αρνητικά το περιβάλλον (αυξημένες εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα), τα ζώα και τους ανθρώπους.
Εκτός από την πρώτη μας υιοθεσία, το τυφλό γατάκι της SAVE, τα Χριστούγεννα του 2023, υιοθετήσαμε και άλλα ζωάκια, αυτή τη φορά της άγριας πανίδας.
Σε συνεργασία με την ΑΝΙΜΑ οι μικροί μαθητές της Α1 τάξης υιοθέτησαν μία μικρή αλεπού ενώ οι μαθητές της Α2 τάξης έναν μικρό σκαντζόχοιρο.
Όλοι οι μαθητές του σχολείου μας, μετά από ψηφοφορία, επέλεξαν να υιοθετήσουν για έναν χρόνο έναν πιγκουίνο, σε συνεργασία με τη WWF.
Η Α.Σ.Π.Ι.Δ.Α. μας στις έκτακτες συνθήκες ανάγκης με την συμβολή της τεχνητής νοημοσύνης. Αειφοράκηδες και Θριάσια Παιδία (Ταυρωνίτης και Ελευσίνα) σε μια σούπερ συνεργασία για τον 6ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση. Πρώτες Βοήθειες σε ανθρώπους και ζώα, αντιμετώπιση πλημμύρας, πυρκαγιάς και τσουνάμι σε μια βιώσιμη πόλη και δάσος. Όχι δεν είναι ουτοπία είναι πρόταση που έχει διερευνηθεί εις βάθος και την καταθέτουμε στον παρακάτω σύνδεσμο.
Σελίδες
