1ο 6/θ Ολοήμερο Δημοτικό σχολείο Θάσου
Τα νέα του Σχολείου μας
Η διατροφολόγος- διαιτολόγος κ. Νατάσα Κυριαζίδου, επισκέφτηκε το σχολείο μας κατόπιν πρόσκλησής μας και μίλησε στους μαθητές μας για την «Αξία του νερού στη διατροφή μας». Ενημέρωσε πόσο νερό περιέχει το σώμα μας και πόσο τα τρόφιμα που καταναλώνουμε. Επισήμανε τη μεγάλη περιεκτικότητα σε νερό των φρούτων και των λαχανικών και τόνισε ιδιαίτερα πόσα ποτήρια νερό είναι απαραίτητα για τον οργανισμό μας ημερησίως.
Οργανώσαμε ένα υγιεινό πρωινό στο σχολείο καταναλώνοντας τροφές με μεγάλη περιεκτικότητα σε νερό.
Με αφορμή την παγκόσμια για το νερό οι μαθητές προβληματίστηκαν,συζήτησαν, εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν την αφίσα τους.
Καταρτισμός κώδικα συμπεριφοράς στη χρήση του νερού, εικονογράφησή του, ανάρτηση σε κάθε τάξη και διανομή στην τοπική κοινωνία.
Ετοιμασία ενημερωτικών αφισών και οικολογικής πινακίδας.
Σε επίλεκτα σημεία του Λιμένα Θάσου στεκόμαστε και μοιράζουμε ενημερωτικά φυλλάδια για τη σωστή χρήση του νερού.
Διοργάνωση «εβδομάδας νερού» και «ημέρας μείωσης του νερού». 1-7 ΙΟΥΝΙΟΥ
Διοργάνωση διαγωνισμού ώστε να επιλεχθεί η καλύτερη αφίσα για εξοικονόμηση νερού.
ΟΙ μαθητές στης Ε΄τάξης του 1ου 6/θέσιου Δημοτικού Σχολείου Θάσου ,αναζήτησαν στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας πληροφορίες, άρθρα, εικόνες, λογοτεχικά κείμενα και ποιήματα σχετικά με το νερό. Άνοιξαν εγκυκλοπαίδειες, λογοτεχνικά βιβλία, συλλογές ποιημάτων ,παραμύθια και ......ανακάλυψαν το νερό !!!
Το 1ο Δημοτικό Σχολείο Θάσου , προγραμματίζει εκπαιδευτικές δράσεις με σκοπό την εξοικείωση των μαθητών στην ιδέα της εξοικονόμησης του νερού και της ορθολογικής χρήσης του, στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσής τους , με το πρόγραμμά το «Το νερό».
Το περιβάλλον του σχολείου είναι το κατάλληλο και πρόσφορο πεδίο για την προώθηση πρακτικών εφαρμογών εξοικονόμησης νερού εντός του σχολικού κτιρίου και ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας αλλά και της ευρύτερης τοπικής κοινωνίας.
Για να πετύχουμε με το πρόγραμμά μας , ούτε μια σταγόνα νερού να μην σπαταληθεί χωρίς λόγο, πραγματοποιήσαμε πληθώρα υποστηρικτικών δράσεων στο αρχικό μας σχέδιο δράσης , οι οποίες να συνδυάζονται με τα μαθήματα του αναλυτικού μας προγράμματος αλλά και με επισκέψεις και εκδρομές που διοργανώσαμε. Αναφέρουμε κάποιες από τις υποστηρικτικές δράσεις :
Αποστολή e mail στο Δήμο και στη ΔΕΥΑΘ ,ώστε να ενημερώσουμε για τα προβλήματά μας αλλά και για να πάρουμε απαντήσεις ως προς το πότε και πώς θα επιλυθούν.
Επισκόπηση του σχολικού περιβάλλοντος και εντοπισμός προβλημάτων.
Σύμφωνα με το ερωτηματολόγιο που δόθηκε στους μαθητές μας, η πλειονότητα προτιμά να πίνει εμφιαλωμένο νερό αντί για νερό της βρύσης, αμφισβητώντας την ποιότητα του νερού της βρύσης του σχολείου. Εμείς οι δάσκαλοι σε συνεργασία με το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων θα οργανώσουμε ομιλία από ειδικό στις μετρήσεις ποιότητας του νερού, ο οποίος θα προβεί και στις ανάλογες μετρήσεις, ώστε να αλλάξει η στάση τους στο θέμα αυτό.
Η χημικός του Λυκείου Θάσου κ. Έλλη Ευαγγέλου, ήρθε στο σχολείο μας, αποδεχόμενη τη πρότασή μας, και πραγματοποίησε μαζί με τους μαθητές της Ε΄ τάξης πειράματα Φυσικής με το νερό !! Οι μαθητές συμμετείχαν στην πραγματοποίησή τους και ενθουσιάστηκαν με τα πειράματα. Η διασύνδεση του προγράμματος με το μάθημά μας , έγινε με τον …… φυσικότερο τρόπο!!!
Διασύνδεση με τα μαθήματα της Ε΄ τάξης. (Υλοποίηση 6ου βήματος)
ΓΛΩΣΣΑ
Σκοπός του ερωτηματολογίου για το σπίτι είναι να σκιαγραφήσει τη σχέση των μαθητών και της οικογένειάς τους με το νερό, τι σημαίνει γι’ αυτούς το νερό και πόσο διαθετημένοι είναι να συμμετέχουν ενεργά στη σωστή διαχείρισή του.
Στο σπίτι σας πίνετε νερό εμφιαλωμένο ή της βρύσης ;
…………....................................................................
Αν προτιμάτε το εμφιαλωμένο, για ποιο λόγο αποφεύγετε της βρύσης;