1ο Νηπιαγωγείο Κιτσίου

Βραβευμένο: 
ΝΑΙ
Βραβεύσεις (έτη): 
2019
Έτος Εγγραφής: 
2016
Θέματα: 
2016-2017
Απορρίμματα
2017-2018
Νερό
2018-2019
Σχολική Αυλή

Τα νέα του Σχολείου μας

18.4.2019

Με τα φυλλαράκια από τα αρωματικά φυτά της  αυλής μας παίξαμε παιχνίδια όσφρησης. Τα τοποθετήσαμε σε βαζάκια και μυρίζοντάς τα οι μαθητές προσπαθούσαν να τα αναγνωρίσουν. Το παιχνίδι άρεσε πολύ στα παιδιά και σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε μια γωνιά την οποία θα μπορούν να επισκέπτονται οι μαθητές και να αναγνωρίζουν βότανα και μυρωδικά. Εμπλουτίσαμε  τη γωνιά με δυόσμο, κανέλα, χαμομήλι, τσάι του βουνού και ρίγανη και δημιουργήσαμε ένα φύλλο εργασίας όπου τα παιδιά μπορούν να κυκλώνουν τις μυρωδιές που αναγνωρίζουν.Ονομάσαμε την καινούρια γωνιά ''Αρωματική γωνιά''.

18.4.2019

Ο μύθος με τη Δάφνη και τον Απόλλωνα άρεσε πολύ στα παιδιά και έτσι γεννήθηκε η επιθυμία να τον δραματοποιήσουμε.Καθώς οι βασικοί ήρωες είναι μόνο δύο σκεφτήκαμε ποιους άλλους θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε ώστε όλα τα παιδιά να έχουν ρόλους.Έτσι στη μικρή μας παράσταση συμμετείχαν ο μπαμπάς και η  μαμά της Δάφνης, οι φίλες της οι νύμφες και τα δέντρα του δάσους. Χρησιμοποιήσαμε κάποια αξεσουάρ και πολύ φαντασία. Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία για όλους μας.

16.4.2019

Στην αυλή του σχολείου μας είναι φυτεμένα αρκετά δέντρα και φυτά μεταξύ των οποίων δάφνες και δεντολίβανα.

7.3.2019

Σκεφτήκαμε με τους μαθητές μας να δημιουργήσουμε μια μουσική γωνιά στην αυλή μας χρησιμοποιώντας αυτοσχέδια μουσικά όργανα από μεταλλικά και ξύλινα  σκεύη κουζίνας.Για να συνγκεντρώσουμε τα απαραίτητα  ζητήσαμε τη βοήθεια των γονέων οι οποίοι με μεγάλη προθυμία  μας προμύθευσαν με κατσαρολάκια, μπρίκια, κουτάλες μεταλλικές και ξύλινες, μεταλλκά ταψάκια και διάφορα άλλα. Στη συνέχεια τα κρεμάσαμε  στο σημείο που επιλέξαμε και τα παιδιά με μεγάλο ενθουσιασμό ξεκίνησαν να παίζουν.

10.2.2019

Οι μαθητές του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε ένα αθλητικό πρόγραμμα που είχε σκοπό να γνωρίσουν  το αγώνισμα του ακοντισμού. Το πρόγραμμα παρουσίασε πρώην αθλητής του αγωνίσματος ο οποίος μίλησε στα παιδιά  και τους έδειξε το σωστό τρόπο λαβής και ρίψης του ακοντίου χρησιμοποιώντας ειδικά διαμορφωμένα ακόντια.Στη συνέχεια τα παιδιά έκαναν ρίψεις και το διασκέδασαν πραγματικά!

3.2.2019

Ενθαρρύνουμε  τους μαθητές  να παρατηρήσουν και να περιγράψουν την αυλή μας. Τα παιδιά ονοματίζουν και περιγράφουν τα παιχνίδια της αυλής καθώς και στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος όπως τους  θάμνους και τα  δέντρα και  που είναι φυτεμένα περιμετρικά της αυλής.Προτείνουμε στους μαθητές να δημιουργήσουμε το χάρτη της αυλής και τα παιδιά ατομικά ή σε ζευγάρια αναλαμβάνουν να ζωγραφίσουν τα παιχνίδια, τα δέντρα και τους θάμνους.Στη συνέχεια βάφουν  τη βάση και κολλούν  τις ζωγραφιές τους στα κατάλληλα σημεία.

30.1.2019

Συγκεντρωθήκαμε  στην αυλή του σχολείου μας, μαθητές και εκπαιδευτικοί και ως μέλη της περιβαλλοντικής μας  επιτροπής συζητήσαμε σχετικά με τη διαμόρφωση περιοχών στον αύλειο χώρο όπου τα παιδιά θα μπορούν να ασχολούνται με διαφορετικές δραστηριότητες. Οι μαθητές όρισαν τους χώρους, τον τρόπο λειτουργίας τους και τις δραστηριότητες με τις οποίες θα μπορούσαν να ασχοληθούν.

17.11.2018

Η ενασχόληση με τα σχήματα είναι από τις αγαπημένες των παιδιών.Σκεφτήκαμε να αναζητήσουμε σχήματα στην αυλή του σχολείου μας.Οι μαθητές χωρίζονται σε τέσσερις ομάδες. Η κάθε μία είναι υπεύθυνη για ένα διαφορετικό σχήμα.Τα παιδιά παρατηρούν και καταγράφουν όπως μπορούν τα αντικείμενα που ανακαλύπτουν.Στη συνέχεια  η κάθε ομάδα παρουσιάζει στους υπόλοιπους μαθητές τις ανακαλύψεις της. 

11.11.2018

Η εκδρομή μας στο δάσος στάθηκε η αφορμή για την εξερεύνηση της αυλής  του σχολείου μας με σκοπό να παρατηρήσουμε τα δέντρα και να διακρίνουμε τα αειθαλή από τα φυλλοβόλα. Οι μαθητές παρατηρούν, μετρούν και καταγράφουν.Στη συνέχεια μαζεύουν πεσμένα φύλλα και με αυτά φτιάχνουν φθινοπωρινά κολάζ.

11.11.2018

Επισκεφτήκαμε με τους μαθητές μας το δάσος του Υμηττού με σκοπό να το εξερευνήσουμε χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις μας.Με οδηγούς τους εκπαιδευτές της ομάδας ¨"Δρω" οι μαθητές  περπάτησαν σε μονοπάτια,παρατήρησαν μικρούς θησαυρούς του δάσους, χρησιμοποίησαν μεγενθυτικούς φακούς, άγγιξαν διαφορετικά υλικά, χρησιμοποίησαν την όσφρησή τους για να διακρίνουν μυρωδιές, άκουσαν τιτιβίσματα πουλιών, έκαναν ασκήσεις προσανατολισμού με τη βοήθεια της πυξίδας και έφτιαξαν αποτυπώματα ζώων.

Σελίδες

Διεύθυνση: 
Σταματίου Γκίκα 2
19400 Κορωπί