Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Τη Δευτέρα 20 Μαϊου οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί της Δ τάξης επισκέφτηκαν το μουσειο Φυσικης Ιστορίας Κρήτης και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Η φύση είναι το σπίτι μας-Οικοσυστηματα - Λουλούδια - Καρποί- Σπόροι".
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε όλες τις φάσεις του προγράμματος και έζησαν μια αξέχαστη εμπειρία.
Το πρόγραμμα «Σχολείο Πράσινης Δράσης: Υιοθετώντας μια Zero waste Φιλοσοφία» με την εντυπωσιακή συγκομιδή 1.776 κιλών ανακυκλώσιμων υλικών,529 κιλά περισσότερα από πέρσι, προσφέρει πολλαπλά οφέλη για το σχολείο μας, καθιστώντας το ένα αληθινά οικολογικό και αειφόρο εκπαιδευτικό ίδρυμα:
Περιβαλλοντική ωφέλεια:
Μείωση απορριμμάτων: Η ανακύκλωση μειώνει σημαντικά τον όγκο των απορριμμάτων που καταλήγουν σε χωματερές, συμβάλλοντας στην προστασία του περιβάλλοντος και στην εξοικονόμηση φυσικών πόρων.
Τα παιδιά της ομάδας ανακύκλωσης έκαναν έρευνα στο σπίτι και την οικογένειά τους για το αν οι γονείς τους ανακυκλώνουν πως και σε τι ποσότητες.
Είδαμε εν συνεχεία εντυπωσιακά βίντεο με θέμα την ανακύκλωση και τα σκουπίδια που περιλαμβάνονταν στον οδηγό του πιλοτικού προγράμματος "Ενεργώ για τον πλανήτη" του Ιδρύματος Λαμπράκη καθώς και άλλα που ανακαλύψαμε στην τάξη με τη βοήθεια του διαδικτύου.
Σύλλεξαν διάφορα αντικείμενα τα καταχώρησαν σε ομάδες για σωστή διαλογή στην ανακύκλωση.
Ο Οικοκώδικάς του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου
Ως μέρος της συμμετοχής μας στο Δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων, οι μαθητές μας δημιούργησαν μια αφίσα για τον Οικοκώδικα του σχολείου μας, ο οποίος περιλαμβάνει συνθήματα για ένα βιώσιμο μέλλον, αλλά και δύο QR κωδικούς, οι οποίοι προτρέπουν τον συμμετέχοντα να παίξει μαζί μας. Στην αφίσα παρουσιάζονται βασικές αρχές για την προστασία του περιβάλλοντος, όπως η μείωση των απορριμμάτων, η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση ενέργειας και νερού, και η προώθηση της βιώσιμης μετακίνησης.
Στην υποενότητα αυτή τα παιδιά, ερευνούν, πειραματίζονται, συλλέγουν πληροφορίες κατανοούν το ενισχυμένο φαινόμενο του θερμοκηπίου και προτείνουν στην ολομέλεια μια πρώτη δράση ενημέρωσης -ευαισθητοποίησης της τοπικής κοινωνίας , λαμβάνοντας μέρος στο καρναβάλι του δήμου Σαρωνικού με θέμα του γκρουπ "Η Γη έχει 40ο πυρετό" και φορεσιές που δημιουργήσαμε όλοι μαζί παιδιά , γονείς και εκπαιδευτικούς.
Τη φετινή χρονιά συνδυαστικά με την εμπλοκή μας στις θεματικές του δικτύου, αναλάβαμε πιλοτικά το πρόγραμμα "Ενεργώ για τον πλανήτη" του Ιδρύματος Λαμπράκη.
Το πρόγραμμα περιλάμβανε 6 υποενότητες.
Για την καλύτερη συμμετοχή και εμπλοκή των παιδιών, μοιράσαμε τις 6 αυτές υποενότητες στα 6 τμήματα( 4 πρωινά , 1 ολοήμερο και 1 διευρυμένο) προκειμένου να ασχοληθεί κάθε ομάδα με μια από αυτές και εν συνεχεία να ενημερώνει και εμπλέκει τις υπόλοιπες.
Ακολουθώντας τα 7 βήματα του δικτύου μέσα στο γενικό σχέδιο δράσης "Ενεργώ για τον πλανήτη"
Την Δευτέρα 1η Ιουλίου 2024, στο Συνεδριακό Κέντρο Εθνικής Ασφαλιστικής, πραγματοποιήθηκε η Τελετή Απονομής των Education Leaders Awards 2024. Για 9η συνεχόμενη χρονιά διοργανώθηκαν στην Ελλάδα από την BOUSSIAS events τα βραβεία Education Leaders Awards 2024, με στόχο να αναδείξουν και να επιβραβεύσουν τις εκπαιδευτικές μονάδες και τις δραστηριότητες που ξεχώρισαν, με σκοπό την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής εμπειρίας, τόσο για τους διδασκόμενους, όσο και για τους διδάσκοντες στη νέα ψηφιακή εποχή.
Με την τελετή λήξης του σχολικού έτους στις 13 Ιουνίου 2024 γιορτάστηκε και η Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών με την συνεργασία των Συλλόγων: Πολιτιστικό Σύλλογο Ποντίων και Μικρασιατών Καρυοχωρίου και Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής. Έγινε ανακεφαλαίωση της Αντζέντας του 2030 με του 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και στη συνέχεια οι μαθητές/τριες έπαιξαν παιχνίδια που οργάνωσας οι παραπάνω σύλλογοι. Τους ευχαριστούμε θερμά και ευχόμαστε και νέες επιτυχημένες συνεργασίες για το νέο σχολικό έτος 2024-2025. Καλό καλοκαίρι σε όλου μας!!!
Το σχολείο μας συμμετείχε στην εικαστική δράση του δήμου σε συνεργασία με την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση followgreen.gr/agiosnikolaosctete με κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά .
Η ψηφοφορία των έργων στα σχολεία του δήμου μας σε νηπιαγωγεία και δημοτικά ξεκίνησε από 2/04/2024 και θα διήρκεσε έως και τις 22/04/224 .
Πιο συγκεκριμένα:
- Κάθε χρήστης έδωσε έως 3 ψήφους αφού κάνει εγγραφή και συνδεθεί στην παρακάτω πλατφόρμα . :
https://followgreen.gr/agiosnikolaosc.../vote/single/current
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα "Για το Δάσος Μαθαίνω, Δρω και Δημιουργώ" της Δ΄ τάξης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν πολυάριθμες δεξιότητες και να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις σχετικά με το δάσος και το περιβάλλον. Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν κάλυψαν πολλούς τομείς, προωθώντας την ολιστική εκπαίδευση των παιδιών.
Δεξιότητες του 21ου Αιώνα
Η διοργάνωση μίας έκθεσης ζωγραφικής με έργα μαθητών, τόσο εντός του σχολείου όσο και στο πλαίσιο του Φεστιβάλ Παιδιού, μπορεί να συμβάλλει σημαντικά στην υλοποίηση ενός αειφόρου σχολείου, προσφέροντας πολλαπλά οφέλη:
Εκπαιδευτικά Οφέλη:
Ανάπτυξη Δημιουργικότητας και Καλλιτεχνικής Έκφρασης: Η ζωγραφική αποτελεί ένα μέσο για την καλλιέργεια της φαντασίας, της δημιουργικότητας και της καλλιτεχνικής έκφρασης των παιδιών.
Η υπαίθρια εκπαίδευση αποτελεί μια εκπαιδευτική πρακτική με πολλαπλά οφέλη σε σωματικό, ψυχικό και κοινωνικοσυναισθηματικό επίπεδο για τα παιδιά ενώ παράλληλα δίνει την ευκαιρία στον εκπαιδευτικό να αξιοποιήσει την φύση και το περιβάλλον για να υλοποιήσει δραστηριότητες σύμφωνες με το πρόγραμμα και την φιλοσοφία του Προγράμματος Σπουδών του Νηπιαγωγείου.
Το σχολικό έτος 2023 – 2024 στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Εικαστικών Τεχνών, στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας υλοποιήθηκαν εξαιρετικές δραστηριότητες, καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις με την συμμετοχή των παιδιών σε Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Εικαστικός: Θεοδώρα Χανδρινού. Οι τοιχογραφίες μας στους εξωτερικούς τοίχους των προαύλιων τοίχων ήταν μια από τις αγαπημένες μας δραστηριότητες!
Στοχοθεσία
Μέσα από την βιωματική διδακτική εμπειρία της Τέχνης, βασικοί στόχοι ήταν:
@ Στον Ηλία Βενέζη και στις σχέσεις του με τη Θερμή είναι αφιερωμένος ένας από τους 12 μήνες του φετινού ημερολογίου του Δ.Σ. Λουτρόπολης Θερμής, που έγινε με υλικό από το πρόγραμμα «Ψηφιοποιώ την ιστορία του τόπου μου».
@ Ο Ηλίας Βενέζης ήταν φίλος της Θερμής και την επισκεπτόταν τακτικά από τότε, που γύρισε από την αιχμαλωσία στα τάγματα εργασίας στη Λέσβο το 1923 μέχρι τις δεκαετίες του 1950 και του 1960. Κάποια από τα διηγήματά του έχουν ήρωες της περιοχής. Ένα από αυτά είναι και το «Το Λιός».
Η υλοποίηση μίας εκπαιδευτικής επίσκεψης σε αστικό οικοσύστημα (Κτήμα Τζερμιά), με σκοπό την καταγραφή και συλλογή στοιχείων, ακολουθούμενη από πικ νικ στον ίδιο χώρο για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Δασών, φέρει πολλαπλά οφέλη και προστιθέμενη αξία για τους μαθητές.
To σχολείο μας συμμετείχε στον διαγωνισμό Bravo Schools με θέμα «Εθελοντισμός και τον Αειφορικό Μετασχηματισμό». Μεταξύ άλλων βραβεύτηκε για τις δράσεις αναβάθμισης της σχολικής αυλής και τις περιβαλλοντικές του ενέργειες.
Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες συντήρησης του διδακτηρίου όσον αφορά τον ελαιοχρωματισμό των προσόψεων γιατί το κτήριο αντιμετώπιζε παρά πολλά προβλήματα με πτώσεις σοβάδων που απειλούσαν τη σωματική ακεραιότητα μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών. Τα χρώματα επιλέχθηκαν με βάση τη μελέτη του 1995 και είναι εξαιρετικά δίνοντας στο διδακτήριο την αίγλη που του αναλογεί. Στην αρχή της σχολικής χρονιάς είχε ολοκληρωθεί και η αποκατάσταση του νότιου αυλότοιχου ο οποίος είχε πάρει επικίνδυνη κλίση.
Για την Ημέρα Περιβάλλοντος, με σύνθημα, "Φροντίζω και Αγαπώ το Περιβάλλον- Ενημερώνομαι, Συμμετέχω και Ενεργώ " και στο πλαίσιο του Οικολογικού Σχολείου οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου αποφάσισαν σε συνεργασία με τον κ. Νίκο Ζαφειρίου, μέλος του Κοινοτικού συμβουλίου του χωριού και συνταξιούχο εκπαιδευτικό, να φροντίσουν τον δικό τους χώρο και συγκεκριμένα να δώσουν ζωή στα παρτέρια του σχολείου φυτεύοντας λουλούδια και αρωματικά φυτά. Η κάθε τάξη ανέλαβε το δικό της παρτέρι, το καθάρισε και φύτεψε τα λουλούδια.
Οι μαθητές της Β' τάξης συμμετείχαν στον σχολικό διαγωνισμό του ΥΠ.ΕΝ. με θέμα τη βιοποικιλότητα. Αρχικά, προβληματίστηκαν πάνω σε ζητήματα απόρριψης σκουπιδιών για τη διατήρηση των ακτών και της θαλάσσιας ζωής. Έπειτα, δημιούργησαν το αυτοσχέδιο τραγούδι: Καρέτα-Καρέτα, με την κατεύθυνση της δασκάλας τους και την εκπαιδευτικό Μουσικής Αγωγής. Τέλος, προέβησαν σε κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά βασιζόμενες στο εν λόγω θέμα.
Οι μαθητές μας επέλεξαν κοινωνικά μηνύματα τόσο στην ελληνική όσο και στην ελληνική γλώσσα. Έπειτα, μαθητές κι εκπαιδευτικό προσωπικό έβαψαν τις εξωτερικές σκάλες του σχολείου μας και τις διακόσμησαν με τα μηνύματα κοινωνικής ενσυναίσθησης.
Σελίδες
