Εκπαιδευτήρια Γιαννόπουλου-Δημοτικό
Τα νέα του Σχολείου μας
Οι μαθητές της Γ´ Δημοτικού, στο πλαίσιο του προγράμματος «Οικολογικά Σχολεία» , ασχολήθηκαν με το Νερό. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε πέντε ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε να ασχοληθεί με ένα θέμα της μεγάλης οικογένειας του Νερού.
Πιο συγκεκριμένα:
Οι μαθητές της Β’ Δημοτικού ασχολήθηκαν με τον «κύκλο του νερού». Έμαθαν πως με την επίδραση της ηλιακής θερμότητας το νερό των θαλασσών, λιμνών και ποταμών εξατμίζεται και γίνεται υδρατμός που φτάνει στην ατμόσφαιρα. Οι υδρατμοί τότε ψύχονται και δημιουργείται η βροχή, το χιόνι ή το χαλάζι. Το νερό αυτό ξαναπέφτει στις θάλασσες, στα ποτάμια και στο έδαφος. Ζωγράφισαν με ιδιαίτερο ταλέντο την όλη διαδικασία στις ακουαρέλες τους.
Οι μαθητές της Α’ Δημοτικού ασχολήθηκαν με την έννοια του νερού και τη σημασία του για την ύπαρξη ζωής. Έγινε μια περιγραφή του τρόπου κατανομής του νερού στον πλανήτη, με σκοπό τα παιδιά να αντιληφθούν τη χρησιμότητα αυτού. Μελέτησαν συγκεκριμένα τα οφέλη που προσφέρει στο κομμάτι της γεωργίας και της κτηνοτροφίας, αλλά και στην δυνατότητα που χρήσης αυτού από κάθε ζωντανό οργανισμό. Ως αντιπαραβολή είδαν το ανθρώπινο σώμα και το ποσοστό νερού που υπάρχει σε αυτό.
Οι μαθητές της Ε’ Δημοτικού, αφού εργάστηκαν σε ομάδες, ετοίμασαν μια καμπάνια για την αξία και την εξοικονόμηση του νερού. Δημιούργησαν μικρές αφίσες, καθεμία με το δικό της μήνυμα. Οι εργασίες τους αναρτήθηκαν στους διαδρόμους του σχολείου, ώστε να γίνουν όλοι οι μαθητές κοινωνοί του μηνύματός τους!
Οι μαθητές της Δ´ τάξης έκαναν εργασίες για το πλαστικό που βρίσκεται στις θάλασσες και μολύνει το νερό: Όλα τα παιδιά έκαναν ομαδικές εργασίες σε χαρτόνια.
Συγκεκριμένα σας παρουσιάζουμε:
Α) χελώνα που τρώει πλαστική σακούλα
Β) πλαστικά σκουπίδια μέσα στη θάλασσα
Γ) φώκια τυλιγμένη στο λαιμό με δίχτυα
Δ) γλάρος που βρέθηκε στην ακρογιαλιά με πλαστικά στο στομάχι του
Ε) κολλάζ με φωτογραφίες από τη μόλυνση του νερού.
Οι μαθητές της Α’ Δημοτικού ασχολήθηκαν με την έννοια και τη χρησιμότητα της Ανακύκλωσης. Μέσα από παιχνίδι και κατασκευές δημιούργησαν με ανακυκλώσιμα υλικά μικρά έργα τέχνης!
Σας τα παρουσιάζουμε!
Στις 19 Μαΐου πραγματοποίηθηκε στο σχολείο μας η Ανοιχτή Ημέρα Θετικών Επιστημών. Η Ανακύκλωση βρισκόταν, όπως της αρμόζει βέβαια, σε περίοπτη θέση. Οι μαθητές σε μια προσπάθεια να ευαισθητοποίησουν το κοινό, ανέδειξαν την αναίτια σπατάλη πλαστικού που παρατηρείται καθημερινά και συντελεί στην καταστροφή του περιβάλλοντος, κάνοντας σύγκριση των μπουκαλιών που χρησιμοποιούμε στη διάρκεια μιας εβδομάδας για την κατανάλωση νερού με ένα παγούρι πολλαπλών χρήσεων.
Οι μαθητές της Στ’ Δημοτικού δημιούργησαν τους δικούς τους πίνακες από ανακυκλώσιμα υλικά, χρησιμοποιώντας όσα έμαθαν για την ανακύκλωση κατά τη διάρκεια της φετινής χρονιάς. Σας τους παρουσιάζουμε!
Στα πλαίσια του προγράμματος των Οικολογικών Σχολείων τοποθετήθηκαν στους χώρους του σχολείου μας ξεχωριστοί κάδοι για ανακύκλωση συσκευασιών, κομποστοποίηση, ανακύκλωση μπαταριών, μελανιών και ηλεκτρικών συσκευών. Οι μαθητές της Ε' Δημοτικού, προκειμένου να ενημερώσουν τις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου για την εγκατάσταση των κάδων αυτών, δημιούργησαν με τα iPad τους ένα σύντομο, αλλά άκρως ελκυστικό και κατατοπιστικό βίντεο.
Στο προαύλιο του σχολείου μας τοποθετήθηκε ένας κομποστοποιητής, σκοπός του οποίου είναι να μετατρέπει τα οργανικά απορρίματα σε λίπασμα. Οι μαθητές της Ε’ Δημοτικού γνώρισαν από κοντά τη λειτουργία του κομποστοποιητή και ενημερώθηκαν για όσα μπορούμε να πετάμε μέσα του. Ενθουσιάστηκαν, μάλιστα, στην ιδέα να χρησιμοποιήσουν το λίπασμα αυτό για να φυτέψουν!
Σελίδες
Το σχολείο μας ιδρύθηκε το 1927 στις παρυφές της σημερινής Νίκαιας του Πειραιά, από την Αικατερίνη Χ. Γιαννοπούλου με σκοπό να διατηρηθεί ο πολιτισμός της Ιωνίας και η παράδοση των Ελλήνων της Μικράς Ασίας, καθώς και να διαδοθεί το μεγαλείο του Ελληνισμού. Η έλευση της δεκαετίας του ’30 βρήκε το σχολείο διευρυμένο, μετρώντας πλέον δύο κτηριακές εγκαταστάσεις στο ενεργητικό του. Με τη δημογραφική έκρηξη που σημειώθηκε στην ευρύτερη περιοχή του Πειραιά, το μαθητικό δυναμικό υπερδιπλασιάστηκε. Το πνευματικό και επιμορφωτικό έργο του, το έχει καθιερώσει πλέον στις συνειδήσεις των γονέων, που όλο και περισσότεροι το εμπιστεύονταν. Κατά την περίοδο της κατοχής το σχολείο λειτουργούσε κανονικά και εκτός από τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα παρουσίασε και το ανθρωπιστικό του πρόσωπο, με τη διεξαγωγή συσσιτίων και έμπρακτης βοήθειας στους άπορους. Το σχολείο της Γλυφάδας ιδρύεται από τη Μαρία Μ. Γιαννοπούλου το 1954 και λειτουργεί παράλληλα με το μεγάλο πια σχολείο της Νίκαιας. Μέσα σε λίγα χρόνια μεταφέρεται σε ιδιόκτητες εγκαταστάσεις και κατά την επόμενη εικοσαετία επεκτείνεται σταδιακά. Το 1983 τη διοίκηση διαδέχεται η τρίτη γενιά, με εκφραστή το Χαράλαμπο Γιαννόπουλο. Με αγάπη για τα παιδιά, οργανωμένη δουλειά και πίστη στην πρόοδο, το σχολείο αναπτύσσεται και προσφέρει σταθερά στους μαθητές του την καλύτερη δυνατή παιδεία και αγωγή. Στο πλαίσιο αυτών των στόχων το 1992 ιδρύεται το Γυμνάσιο και το 1993 μας βρίσκει με τρεις πλήρεις βαθμίδες - Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο - ενώ από το 1995 λειτουργεί και Λύκειο. Την τελευταία δεκαετία το μαθητικό δυναμικό μας υπερδιπλασιάστηκε, με αντίστοιχη αύξηση του διδακτικού μας προσωπικού από εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων. Η επιτυχημένη πορεία που έχουν διαγράψει και συνεχίζουν να έχουν τα Εκπαιδευτήρια Γιαννόπουλου στις Πανελλήνιες εξετάσεις είναι συνάρτηση του έργου που επιτελείται σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης με αποκορύφωμα το Λύκειο.