Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση της ΕΕΛΑΚ, βγήκαμε για την χαρτογράφηση της διαδρομής από το σχολείο στο πάρκο της γειτονιάς μας και πίσω. Κατά την επίσκεψη μας εκεί, μοιράσαμε φυλλάδια οικολογικού περιεχομένου στους περαστικούς και μαζέψαμε μερικά σκουπίδια που βρήκαμε πεταμένα στο δρόμο.
@ Οι σχολικές αυλές που έχουν πράσινο είναι από τη μια ευλογία (για το όμορφο περιβάλλον τους) και από την άλλη μεγάλος «πονοκέφαλος» μια και χρειάζονται τακτικό καθάρισμα.
@Το καθάρισμα δεν αφορά μόνο τα κλαδιά και τα αγριόχορτα που πρέπει να κοπούν, αλλά και τις πευκοβελόνες που πρέπει να μαζευτούν (και είναι αρκετά τσουβάλια) καθώς και το κλάδεμα των οπωροφόρων δέντρων.
Συζητήσαμε και φτιάξαμε κατασκευές για την ανακύκλωση
Ο σύλλογος γονέων του Νηπιαγωγείου μας μας χάρισε ένα μίνι μπάσκετ και δύο γονείς το τοποθέτησαν στην αυλή μας.
Με τη βοήθεια πατέρα - γεωπόνου φυτέψαμε ντομάτες , φασόλια , ρεβύθια , δεντρολίβανο , ρίγανη , λουλούδια κ.α . φυτά στο θερμοκήπιο και στην αυλή μας.
Ζωγραφίσαμε τι μας άρεσε περισσότερο από την επίσκεψη
# Σήμερα το μάθημα της πληροφορικής στο σχολείο είχε μια ιδιομορφία. Δεν το έκανε η πληροφορικός, αλλά δυο φοιτητές του Τμήματος Πολιτισμικής Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Η διδασκαλία τους έγινε στα πλαίσια της πρακτικής τους άσκησης στους μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης.
# Το μάθημά τους για το οποίο ύστερα δόθηκαν και ασκήσεις στους μαθητές κράτησε ένα δίωρο και αφορούσε τα μέρη ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή (επεξεργαστής, σκληρός δίσκος, μνήμη RAM, κάρτα γραφικών , οθόνη , ποντίκι, πληκτρολόγιο κ. α.)
Τον Απρίλιο οι μαθητές/τριες του 4ου τμήματος με τις εκπαιδευτικούς κ.Δούγαλη Κωνσταντίνα και κ.Καμπουρίδου Μαρίνα - Ραφαηλία αξιοποίησαν τα οργανικά υπολείμματα, συλλέγοντάς τα στον μικρό καφέ κάδο της τάξης με στόχο να χρησιμοποιηθούν ως λίπασμα για το πιο αδύναμο δεντράκι πλατανομουριάς της αυλής του σχολείου μας.
Σήμερα οι μαθητές μας είδαν τη γενναιόδωρη φιλοξενία των φυτών. Τι σημαίνει τελικά η λέξη «οικοσύστημα» και πώς ένα μικρό μπρόκολο θυσιάζει μια μικρή φωτοσυνθετική επιφάνειά του για να δώσει ζωή σε έναν ακόμη οργανισμό, πριν γίνει σαλάτα στο πιάτο μας.
Κάθε φορά που καλλιεργούμε έχουμε την επιλογή να είμαστε σε ένα μόνιμο κυνήγι εχθρών, να εξαφανίζουμε, να εξολοθρεύουμε. Έχουμε όμως και την επιλογή να καθίσουμε και να παρακολουθήσουμε τη φύση να ξεδιπλώνεται μπορστά στα μάτια μας.
Περήφανοι για τον λαχανόκηπό μας!
Γνωρίζατε ότι τα πλέον άχρηστα ελαστικά των οχημάτων αποτελούν περίπου 2% της συνολικής ποσότητας στερεών αποβλήτων;
Μόνο στην Ευρωπαϊκή Ένωση καταλήγουν στα απορρίμματα περισσότερα από 300 εκατομμύρια ελαστικά αυτοκινήτων και φορτηγών κάθε χρόνο.
Εμείς μπορεί να μην έχουμε ακριβώς τη λύση στα χέρια μας, αλλά οι μαθητές μας διασκέδασαν μετατρέποντας παλιά λάστιχα αυτοκινήτων σε γλάστρες!
Η αυλή μας είναι πολύ όμορφη μα συνεχίζουμε! Φυτέψαμε αγγελικές σε σειρά και τελικά οι μαθητές του τομέα Γεωπονίας του σχολείου μας σε λίγο καιρό θα έχουν δημιουργήσει έναν φυτοφράχτη που θα διαχωρίζει το χώρο της αυλής από τον χώρο στάθμευσης του σχολείου.
Σημείωση: Η αγγελική ή αγγελικούλα ή πιττόσπορο είναι ένα φυτό ανθεκτικό και ιδιαίτερα διαδεδομένο στους μεσογειακούς κήπους και εξωτερικούς χώρους!
Η προετοιμασία εδάφους και η αντιμετώπιση ανεπιθύμητων φυτών θεωρείται μια από τις πιο δύσκολες εργασίες συντήρησης εξωτερικών χώρων και κήπων. Ποιος είπε ότι δεν είναι και ευχάριστη; Βοτάνισμα της αυλής μας από πρόσωπα χαρούμενα!
Οι τελειόφοιτοι του Γυμνασίου και οι μαθητές όλων των λυκειακών τάξεων του σχολείου μας στο πλαίσιο του προγράμματος αγωγής σταδιοδρομίας «Όταν μεγαλώσω θέλω να γίνω... κάτι με γεωπονία», εργάζονται μαζί με το Τμήμα Συντήρησης Πρασίνου της Διεύθυνσης Περιβάλλοντος και Πρασίνου του Δήμου Χίου!
Κλαδέψαμε δέντρα που βρίσκονται περιμετρικά του Γυμνασίου του Κάμπου, βοηθήσαμε στην εγκατάσταση αρδευτικού δικτύου και φυσικού χλοοτάπητα στην περιοχή του Κάστρου και συνεργαστήκαμε για την κοπή του χλοοτάπητα στην περιοχή της Φάρκαινας.
Η δημιουργία καινούριων ρούχων και παπουτσιών έχει το δικό της κόστος στο περιβάλλον (πόροι, απορρίμματα). Αντιθέτως η μερική επιδιόρθωση και η εκ νέου διοχέτευσή τους στην αγορά μειώνει κατά πολύ τις συνέπειες αυτές. Για τον σκοπό αυτό τα Εκπαιδευτήριά μας συνεργάζονται από πέρυσι με την εταιρεία ανακύκλωσης ενδυμάτων TexCycle. Αυτό είναι και το θέμα του φετινού μας Προγράμματος Σχολικής Δραστηριότητας: " Η Κυκλική Οικονομία στην ανακύκλωση ενδυμάτων".
Το σχολείο μας συμμετέχει σε πρόγραμμα eTwinning με τίτλο "STEM in my class". Το πρόγραμμα υλοποιείται από τους μαθητές/τριες της Γ' τάξης με την καθοδήγηση των δασκάλων τους της κας Γεύσης και της κας Ελευθερίας και της δασκάλα τους στην Πληροφορική κας Έλσα. Οι μαθητές/τριες της Γ' τάξης μαζί με μαθητές από σχολεία της Τουρκίας, του Αζερμπαιτζάν και της Ρουμανίας προσπαθούν να βρουν λύσεις σε πραγματικά προβλήματα με την μεθοδολογία STEM.
@ Μια ξεχωριστή ημέρα έζησαν σήμερα Πέμπτη 23/ 5/2024 οι μαθητές των τριών μικρότερων τάξεων του σχολείου μας καθώς και οι μαθητές του νηπιαγωγείου Θερμής.
@ Αφορμή το θεατρικό δρώμενο, που απόλαυσαν κατά την παρουσίαση του ¨Κιλόμπο» του παιδικού βιβλίου της Δάφνης Βλουμίδη.
@ Ο Γιάννης Τρουμπούνης και η σύζυγός του Δάφνη - ιδιοκτήτες του ξενοδοχείου "Βότσαλα", που έχει φιλοξενήσει αρκετές δράσεις μας- έστησαν τα σκηνικά και με «επαγγελματική» ευσυνειδησία έδωσαν μια παράσταση, που μάγεψε τα παιδιά και τους άφησε πολλά μηνύματα.
Σε συνεργασία με το Αγρόκτημα Φοίφα της Καλαμάτας τοποθετήθηκε στον χώρο τους σχολείου μας ένα συνοικιακός κομποστοποιητής. Η υπεύθυνη του Αγροκτήματος κ. Μυρτώ, επισκέφτηκε το σχολείο μας, συζήτησε και κατεύθυνε την Οικολογική Επιτροπή για τη χρήση και λειτουργία του κομποστοποιητή. Πάρθηκε η απόφαση για τον χώρο που θα τοποθετηθεί, εντός της σχολικής αυλής, και για τον τρόπο που θα εξηγηθεί στους/στις μαθητές/-ριες και στους γονείς τι θα πετάγεται εντός του κομποστοποιητή και με ποιον τρόπο παραμένει καθαρός και ζωντανός έτσι ώστε να δημιουργηθεί κομπόστ.
Σκοπός της δράσης είναι η ανάδειξη των ψυχικών και σωματικών ωφελειών που έχει το κοινωνικό άγγιγμα και ειδικότερα η αγκαλιά στον οργανισμό.
Οι μαθητές μέσω των βιωματικών ασκήσεων που πραγματοποιήθηκαν και της συζήτησης με την σχολική ψυχολόγο και τη σχολική νοσηλεύτρια, μοιράστηκαν τις ιδέες και τους προβληματισμούς τους σχετικά με το θέμα.
Στο δεύτερο μέρος της δράσης συζητήθηκε το τι είναι ο προσωπικός χώρος, τα όρια και πώς ορίζεται η συναίνεση σε ότι αφορά το σώμα.
Παρουσιάστηκε οπτικοακουστικό υλικό για την βαθύτερη κατανόηση των θεμάτων που συζητήθηκαν.
Τελειώνοντας το οικολογικό σχέδιο δράσης μας, μαθητές και εκπαιδευτικοί συντάξαμε ένα οικοκώδικα με κανόνες περιβαλλοντικής συμπεριφοράς που απαντά στο ερώτημα: «Τι μπορούμε να κάνουμε για να μειώσουμε την πλαστική ρύπανση;».
Με τον οικοκώδικα δεσμευόμαστε ως «Eco Team» να κάνουμε ό,τι μπορούμε για το σκοπό αυτό.
Την Κυριακή 14-4-2024, το Αειφόρο, Οικολογικό Νηπιαγωγείο Λίμνης (εκπαιδευτικοί, παιδιά, γονείς) συμμετείχε δυναμικά -και αυτή τη φορά-στην Μεγαλύτερη Πανελλήνια Ταυτόχρονη Δράση Εθελοντισμού της Χώρας “Let’do it Greece”.
Μαζί με φορείς και Συλλόγους της Λίμνης καθαρίσαμε την παραλία «Κοχύλι» που είχε πάρα πολλά σκουπίδια και φερτά υλικά!
Πολλά μπράβο στους μικρούς μας μαθητές/τριες που δούλεψαν ακατάπαυστα ώρες ως ενεργοί, μελλοντικοί πολίτες που ενδιαφέρονται για τον τόπο τους και το περιβάλλον!
Στο ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο “Eco Team” στο οποίο συμμετέχουμε, το οικολογικό αφιέρωμα: Biodiversity "Endangered Animals“ αφορά δραστηριότητες σχετικές με τη βιοποικιλότητα και τα απειλούμενα με εξαφάνιση ζώα στις χώρες των σχολείων εταίρων και προτάθηκε από το δικό μας σχολείο και το σχολείο της Σερβίας.
Εμείς επιλέξαμε να ασχοληθούμε με τη Χελώνα Καρέτα Καρέτα (caretta caretta).
Οι δραστηριότητες μας...
Σελίδες
