Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Από την αρχή της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Καβασίλων, εξέφρασαν την επιθυμία, να προβούν σε δράσεις που θα αποσκοπούσαν τον καλλωπισμό της αυλής του σχολείου τους.
Οι Νηπιαγωγοί, κατέγραψαν τις επιθυμίες και τις προτάσεις τους , με ειδικό ερωτηματολόγιο.
Συγκεκριμένα, τα παιδιά δήλωσαν πως θα ήθελαν να έχουν περισσότερα λουλούδια και περισσότερα παιχνίδια (ζωγραφισμένα στο δάπεδο ) πχ κουτσό, φιδάκι και γκρινιάρη κα.
Οι μαθητές /τριες του νηπιαγωγείου Ροδόπολης έμαθαν τις επιπτώσεις υπερβολικής χρήσης πλαστικού στο περιβάλλον και αποφάσισαν ν' αναλάβουν δράση. Πρότειναν τρόπους μείωσης και περιορισμού της χρήσης των πλαστικών στην καθημερινή ζωή. Επιπλέον έβαλαν τον μπλέ κάδο στη ζωή τους ,προκειμένου ν΄ ανακυκλώσουν αντικείμενα που βλάπτουν το περιβάλλον.
Οι αστροκαλλιεργητές του Νηπιαγωγείου Ροδόπολης σε συνεργασία με την esa ( European space agency) διερεύνησαν ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την ανάπτυξη των φυτών και συσχέτισαν τους παράγοντες αυτούς με την ανάπτυξη φυτών στο διάστημα. Οι μαθητές έμαθαν ότι τα φυτά χρειάζονται αέρα, φως, νερό, θρεπτικά συστατικά και σωστή θερμοκρασία για να αναπτυχθούν ,μεσα απο πειραματισμούς και διαρκή παρατήρηση.
Οι climate detectives του Νηπιαγωγείου Ροδόπολης σε συνεργασία με την esa (European space agency) διερεύνησαν τις επιπτώσεις της υπερθέρμανσης του πλανήτη και του λιώσιμου των πάγων στη Γη. Μέσα απο τον πειραματισμό έμαθαν τη διαφορά μεταξύ χερσαίου και θαλάσσιου πάγου .
Οι μαθητές/-ήτριες του σχολείου μας, συμπλήρωσαν τον Μάιο ερωτηματολόγιο, προκειμένου να διερευνηθούν η ικανοποίησή τους από τις πραγματοποιηθείσες δράσεις/παρεμβάσεις, τι αποκόμισαν από τη μεταξύ τους και με τους/τις εκπαιδευτικούς τους συνεργασία, αλλά και οι προτάσεις τους για μελλοντικές παρεμβάσεις στον χώρο του σχολείου.
Στο εργαστήριο της φύσης του Νηπιαγωγείου Ροδόπολης δημιουργήσαμε χειροτεχνίες , κατασκευές με υλικά απο τη φύση ( φύλλα , πέτρες , ξύλα , πηλό κα. ) χειροτεχνίες και κατασκευές . Συνεργαστήκαμε με άλλα σχολεία ,στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης e- Twinning προκειμένου να φτιάξουμε ιστορίες εμπνευσμένες απο τη φύση . Μοιραστήκαμε ιδέες , εξερευνήσαμε τις αυλές μας και αξιοποιήσαμε τα ΄΄ δώρα της φύσης ΄΄ για να συνθέσουμε πρωτότυπα έργα. Ενώσαμε τις δυνάμεις μας με τους γονείς των μαθητών /τριών μας για να '' στολίσουμε'' τον κήπο μας με υλικά απο τη φύση .
Και αν αναρωτιέστε πώς κρατάμε το σχολείο καθαρό και περιποιημένο, η απάντηση είναι απλή: χάρη στη δουλειά των μαθητών και των εκπαιδευτικών, όπως έγινε και χτες, 2 Απριλίου, από τη Γ τάξη, με την κ. Γ. Ψεύτη και τη Διευθύντρια, κ. Κ. Δράκου
Θέλουμε να έχουμε το πιο καθαρό, περιποιημένο και όμορφο προαύλιο, και γι αυτό μοχθούμε συνεχώς!!
Με το Σωματείο εθελοντών περιβάλλοντος SOSTETO πήγαμε στο δάσος, καθαρίσαμε και "εκπαιδευτήκαμε" στη δασοπροστασία και δασοπυρόσβεση
Όταν οι γονείς συνεργάζονται με το σχολείο
* Προσκαλούν τη Μαρία Παπανικολάου να αφηγηθεί "Το παλάτι του Ήλιου" , μια ιστορία ευαισθητοποίησης
* Φτιάχνουν χειροποίητα πασχαλινά διακοσμητικά και στήνουν παζάρι, προσφέροντας τα έσοδά του στις περιβαλλοντικές ομάδες του σχολείου και στο Σωματείο Εθελοντών περιβάλλοντος soste to.
Στο μάθημα της Τεχνολογίας, ομάδα μαθητών της Β2 τάξης, κατασκεύασε τη μακέτα θερμοκηπίου. Όμως, ευαισθητοποιημένοι γονείς μας πρόσφεραν αληθινά φυτώρια, που τα παιδιά φρόντισαν να αναπτυχθούν και να τα φυτέψουμε στα παρτέρια μας!!
Μπορεί το προαύλιο να έχει παντού χειροποίητες αφίσες που προτρέπουν να μην πετάμε κάτω απορρίματα, αλλά να συγκεντρώνουμε και να ανακυκλώνουμε, και αυτό να γίνεται απόλυτα σεβαστό εντός του σχολείου, το πεζοδρόμιο μας στεναχώρησε με το πλήθος των σκουπιδιών που...φιλοξενούσε.
23 Μάη, και το κάναμε και πάλι λαμπικο και ελπίζουμε να διατηρηθεί.
ΜΗΝ ΠΕΤΑΤΕ ΚΑΤΩ ΑΠΟΡΡΙΜΑΤΑ!!!
ΣΑΣ ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ......
Το πασχαλινό δώρο της Δημοτικής αρχής στο σχολείο μας!
Το αίτημα της Περιβαλλοντικής επιτροπής περιλάμβανε την τοποθέτηση δύο στεγάστρων στα προαύλιά μας, και είναι ένα αίτημα ετών, που, επιτέλους, έγινε φέτος πραγματικότητα.
Το ένα στέγαστρο έχει τοποθετηθεί και η σκιά του είναι περιζήτητη από τα παιδιά.
Η αλλαγή του χρώματος με προσωπική φροντίδα του νέου Προέδρου της Τοπικής Κοινότητας Χιλιομοδίου ολοκλήρωσε και αισθητικά το αποτέλεσμα!
Εδώ κι αν χρειαζόταν η βοήθεια του Συλλόγου Γονέων!! Βάφτηκαν τα κάγκελα στα κλιμακοστάσια του σχολείου. Εκμεταλλευτήκαμε το τριήμερο των Εκλογών, για να ομορφύνουμε. Μια ακόμα ένδειξη του ενεργού ενδιαφέροντος του Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και της θαυμάσιας συνεργασίας μας!
✓Προσκαλέσαμε την ειδική σύμβουλο του Δημάρχου σε θέματα περιβάλλοντος, κ. Δήμητρα Δανιήλ, να μας ενημερώσει για τη δεντροφύτευση
✓Φυτέψαμε τα νέα δικά μας φυτά στα παρτέρια μας
✓Καθαρίσαμε το προαύλιο
✓Καθαρίσαμε τον περιβάλλοντα χώρο του Δημαρχείου
✓Καθαρίσαμε τα πεζοδρόμια από το Λύκειο ως την παλιά Βρύση
Μπράβο στα παιδιά, μπράβο στους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς!!
Συγκεντρώνουμε ανακυκλώσιμα και με τη βοήθεια εκπαιδευτικών και μελών του Συλλόγου γονέων τα μεταφέρουμε στην Κόρινθο! Άθλος!
Το σχολικό έτος 2023 – 2024 στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στις 5 Ιουνίου 2024 σε όλες τις τάξεις. Οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας συνεργάστηκαν και τα παιδιά προσέγγισαν τα περιβαλλοντικά ζητήματα διαθεματικά, βιωματικά και ουσιαστικά! Υλοποιήσαμε καινοτόμες δραστηριότητες και δράσεις, με άξονα τη διδασκαλία των Εικαστικών Τεχνών. Συμμετέχουμε στα «Οικολογικά Σχολεία» με το καινοτόμο περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Περιβάλλον, Αειφορία, Δημιουργικότητα στο Σχολείο της καρδιάς μας!». Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός, Εικαστικός ΠΕ 08 Θεοδώρα Χανδρινού.
Η τελευταία δραστηριότητα για την φετινή σχολική χρονιά των μαθητών της περιβαλλοντικής ομάδας ήταν να τοποθετήσουν το κάδρο-ψηφιδωτό από καπάκια που έφτιαξαν κατά την διάρκεια των προηγούμενων μηνών σε εργαστήριο upcycling. Πρόκειται για μία φάλαινα που πλέον κοσμεί κεντρικό τοίχο του σχολείου μας!
Η φετινή περιβαλλοντική μας ομάδα δημιουργήθηκε από τα 29 νήπια του Νηπιαγωγείου μας τα οποία μαζί με τις εκπαιδευτικούς θα εκπροσωπούσαν και θα ενημέρωναν για την πορεία των αποτελεσμάτων από όλες τις δραστηριότητες που έλαβαν χώρα τη φετινή σχολική χρονιά, την υπόλοιπη μαθητική κοινότητα , η οποία συμμετείχε στις έρευνες, στα πειράματα , στις δημιουργίες ανά τμήμα. Ολοκληρώνοντας κάθε τμήμα την ενότητα που είχε αναλάβει, η περιβαλλοντική ομάδα αναλάμβανε την ενημέρωση των υπολοίπων τμημάτων. καθώς συμμετείχε σε όλες τις ενότητες.
Ολοκληρώνοντας το σχέδιο δράσης για την κλιματική αλλαγή και έχοντας διαπιστώσει ότι ένα μεγάλο μέρος του προβλήματος αποτελούν οι πηγές ενέργειας στον πλανήτη, ενημερωθήκαμε για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.
Εν συνεχεία μιλήσαμε για το θέμα που έχει προκύψει με τις ανεμογεννήτριες και καταλήξαμε πως, το ποιες πηγές ενέργειας είναι καλύτερες για το περιβάλλον, θα πρέπει να το ψάξουν και να το αποδείξουν με ειλικρίνεια και σκεπτόμενοι το καλό πρωτίστως της φύσης και μετά το οικονομικό κέρδος των ανθρώπων, οι επιστήμονες και οι ειδικοί.
Σελίδες
