Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Ολοκληρώνεται για φέτος ο εξωραϊσμός της σχολικής αυλής του 10ου Γυμνασίου Βόλου στο πλαίσιο της Δράσης «Οικολογικά Σχολεία», στην οποία συμμετέχει η σχολική μονάδα. Μανόλιες στολίζουν πλέον τον κήπο του γυμνασίου, ευγενική προσφορά της Γεωτεχνικής Βόλου και του γεωπόνου κ. Κουντουρά Δωρόθεου.
Στα πλαίσια του Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης "ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ" ο φετινός μας ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ 2023-2024 συμβολίζεται με την δημιουργία του εικαστικού του σχολείου μας κ. Θεοφανόπουλου-Κασσαβέτη Άγγελου με την βοήθεια των μαθητών/τριών μας.
Επιπλέον οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στο πρόγραμμα έθεσαν τους κανόνες του προγράμματος μέσα από τους οποίους εμπνεύστηκαν τα συνθήματά μας!
Ολοι μαζί για ένα βιώσιμο αύριο!!!
Επαναχρησιμοποιουμε - Μειώνουμε το αποτύπωμα άνθρακα!!!
Ήρθε η ώρα για την δεύτερη σοδειά από το σχολικό περιβόλι του σχολείου μας! Μετά τον αρακά και τα φρέσκα κρεμμύδια του Μαρτίου, οι πρώτες ντομάτες, πιπεριές και μελιτζάνες του Ιουνίου είναι γεγονός!
Τα λαχανικά μας είναι βιολογικά αφού χρησιμοποιήσαμε το κομπόστ που ετοίμαζαν οι μαθητές όλο τον χειμώνα, δεν ταξίδεψαν από μακρυά οπότε δεν έχουν ανθρακικό αποτύπωμα και όλα αυτά τα έκαναν ακόμη πιο νόστιμα!
Στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, το σχολικό έτος 2023-2024 στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας προγράμματος, την περίοδο του Πάσχα υλοποιήθηκαν εξαιρετικές δράσεις και ξεχωριστή θέση είχε το Πασχαλινό παζάρι μας, στο χώρο του Σχολείου! Οι εικαστικές δημιουργίες των παιδιών, με ανακυκλώσιμα υλικά παρουσιάστηκαν σε έκθεση ανοιχτή για το κοινό. Έγινε σύνδεση της διδασκαλίας των Εικαστικών Τεχνών με άλλα γνωστικά αντικείμενα, τα Θρησκευτικά την γλώσσα, θέματα Περιβαλλοντικά και Αειφόρου ανάπτυξης.
Η ιδιότητα του πολίτη ενισχύθηκε από την εξής δράση: μαθητές από την Ε΄ Δημοτικού συμμετείχαν στο 1ο φεστιβάλ ρητορικής για δημοτικά σχολεία στα Χανιά το Μάιο. Η προετοιμασία των μαθητών είχε ενταχθεί στη διδασκαλία των μαθημάτων μέσω παιγνιωδών δραστηριοτήτων, καθώς στόχος ήταν η καλλιέργεια της σκέψης, των επιχειρημάτων και του προφορικού λόγου γενικά. Με αυτό τον τρόπο οι μαθητές απέκτησαν πιο ενεργό και κριτικό ρόλο στο λόγο τους και τους ενισχύει να γίνουν ενεργοί πολίτες.
Με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και της τοπικής κοινωνίας σχετικά με τη σημασία και τα οφέλη της υπαίθριας εκπαίδευσης τα τμήματα της Δ τάξης περπάτησαν μέχρι το κοντινο δασάκι και με μια ψηφιακή εφαρμογή διερεύνησαν και γνώρισαν τον πλούτο της τοπικής χλωρίδας και τη σημασία του για οικολογική ισορροπία. Τα τμηματα της Γ’ τάξης παρακολούθησαν το μάθημα σε εξωτερικούς χώρους (στον Δημοτικο Κήπο) ενώ η Β’ τάξη με τις οδηγίες της εκπαιδευτικού των Εικαστικών δημιούργησαν στο πάρκο πίνακες με υλικά που βρήκαν καθώς περπατούσαν.
Το σχολείο συμμετέχει στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα του Δήμου "Αλλάζω συνήθειες, σώζω τον πλανήτη", το οποίο στοχεύει στην ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας πάνω στα θέματα της ανακύκλωσης και της ορθής διαχείρισης των απορριμμάτων με την εφαρμογή της διαλογής και της επαναχρησιμοποίησης, Σε συνέχεια του προγράμματος, τα παιδιά της Στ΄ τάξης επισκέφτηκαν τον ΧΥΤΑ Αμαρίου στο πλαίσιο προγράμματος του Δήμου Ρεθύμνης για την ενημέρωση και ευαισθητοποίησή τους σχετικά με την ανακύκλωση και τη διαλογή των σκουπιδιών.
Το θεατρικό “Ο κύκλος και η περιπέτεια του νερού - Η συνεργασία σώζει τη Γη” παρουσίασε το τμήμα Δ2. Η παράσταση έγινε στις 12-06-2024 παρουσία των μαθητών του σχολείου με σκοπό την ανάδειξη του προβλήματος της κλιματικής αλλαγής. Επιπροσθέτως, τμήματα του σχολείου συμμετείχαν σε εθελοντικές περιβαλλοντικές δράσεις της τοπικής κοινότητας σε συνεργασία με φορείς του Δήμου Ρεθύμνου.
Με βασικό στόχο την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της ικανότητας αναγνώρισης των συναισθημάτων, οι δράσεις που διοργανώθηκαν από τις 4 έως και τις 8 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε δραστηριότητες και παιχνίδια τα οποία εστίασαν στην κατανόηση και την ανάπτυξη των προσωπικών ορίων, ενθάρρυναν την ενεργή ακρόαση και προέτρεψαν τα παιδιά να κατανοήσουν τον τρόπο που διαχείριζονται τις καθημερινές διαφωνίες ώστε να μαθουν να εκφράζουν ανοιχτά και θετικά τα συναισθήματά τους, προσφέροντας ταυτόχρονα υποστήριξη στους συμμαθητές τους και να αντιμετωπίζουν τις
Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια ημέρα Ατόμων με αναπηρία, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις που διοργανώθηκαν από τις εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης-συνεκπαίδευσης με στόχο οι μαθητές να προσεγγίσουν αδρά τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζει κάποιο άτομο με αναπηρία και μέσα από αυτές να συνειδητοποιήσουν ότι οι άνθρωποι έχουν πολλούς διαφορετικούς τρόπους να κάνουν πράγματα και να αντιλαμβάνονται τον κόσμο.
Τα παιδιά όλων των τάξεων από το 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας συμμετείχαν στις Ανοιξιάτικες δράσεις μας!
Το σχολικό έτος 2023-2024 στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας έγινε εγγραφή του Σχολείου μας σε Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, του ΚΠΕ Αρναίας και του ΚΠΕ Ιεράπετρας. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός για τις δράσεις στο πλαίσιο υλοποίησης των προγραμμάτων: Θεοδώρα Χανδρινού (ΠΕ08 Εικαστικός).
Αξιοποιήθηκε το εκπαιδευτικό υλικό από τα ΚΕΠΕΑ στις τάξεις, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά σεμινάρια και συνεργαστήκαμε με το 79º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας.
* Συμμετείχαμε στο Δίκτυο «Ταπερίστας» 2023-2024 και τα παιδιά ακολούθησαν ενεργά τις δράσεις.
Είμαστε περήφανοι για την απονομή του Βραβείου Code Week School Label 2024-2026 στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής στον τομέα της κωδικοποίησης και του προγραμματισμού. Η συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου με δραστηριότητες ανοιχτού κώδικα κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2023-2024 έδωσε τη δυνατότητα να υποβάλλει υποψηφιότητα και να διεκδικήσει την ετικέτα Code Week School για τα έτη 2024-2026.
Την Ημέρα Υπαίθριων δραστηριοτ΄τητων γιόρτασαν οι μαθητές του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής
https://blogs.sch.gr/1dimapar/2024/05/23/outdoor-classroom-day-2024/
Οι μαθητές/τριες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής αποτύπωσαν με τα μάτια της φαντασίας τους τα μνημεία του πολιτισμού τους στο χαρτί ζωγραφίζοντας πολύ όμορφες δημιουργίες μετά τον περίπατο στο πολιτιστικό μονοπάτι! Οι νερόμυλοι, το ποτάμι, τα τρία εμβληματικά κτίρια: Ναός Αγίου Χριστοφόρου-Γυμνάσιο-Δημαρχείο κυριάρχησαν στο χαρτί των παιδιών καταστώντας τα αλληλένδετα για τον πολιτισμό του τόπου στη συνείδηση όλων!
Μάθημα Κοινωνικής Υπευθυνότητας έδωσαν την Πέμπτη 11-04-2024 οι μαθητές/τριες της Γ΄-Δ΄ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής με αφορμή το πρόγραμμα της Global School Allience : “Ο δρόμος προς την Αειφορία ” με Ambassador την κυρία Άννα Μαγκιώση. Οι μαθητές/τριες αντί να παίξουν στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων επέλεξαν να καθαρίσουν το παρτέρι με τα λουλούδια από τα αγριόχορτα και να καθαρίσουν τον αύλειο χώρο από τα σκουπίδια που αφήνουν οι εξωσχολικοί το απόγευμα ώστε να δουν οι συντοπίτες έναν περιποιημένο και ανοιχτό στην κοινωνία Σχολείο!
Στο 22º Δημοτικό Σχολείο Αθήνας, το σχολικό έτος 2023-2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες συνεργάστηκαν δημιουργικά και διαθεματικά στο πλαίσιο καινοτόμων περιβαλλοντικών δράσεων και συμμετέχοντας στα «Σχολεία Οικολογικά – eco schools». Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Θεοδώρα Χανδρινού ΠΕ08 - Εικαστικός. Συντάχθηκε αρχικά η περιβαλλοντική μας επιτροπή με πρωταγωνιστές τα παιδιά, με την συμμετοχή Εκπαιδευτικών, με την υπεύθυνη για την καθαριότητα του Σχολείου και με εκπρόσωπο από το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων. Τα παιδιά είχαν τον πρώτο λόγο στην δημιουργία του οικοκώδικα.
Λέμε «όχι» στον σχολικό εκφοβισμό και υλοποιούμε μια δημιουργική συνεργασία μεταξύ Σχολείων, συμμετέχοντας στην δράση «Μίλα Τώρα» για το «Χαμογελο του Παιδιού».
https://www.mytilene.gr/2024/06/06/me-megali-symmetochi-o-scholikos-diagon/
Με συμμετοχές από 23 σχολεία του Δήμου Μυτιλήνης ολοκληρώθηκε τις προηγούμενες μέρες ο Σχολικός Διαγωνισμός με θέμα τα αδέσποτα ζώα συντροφιάς, ο οποίος απευθυνόταν σε μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχολείων του Δήμου.
@ Πρώτη των πρώτων στη Λέσβο αναδείχθηκε στις Πανελλαδικές 2024 η μαθήτρια του ΓΕΛ Παμφίλων Αδαμαντία (Μαντώ) Τζωρτζή, η οποία συγκέντρωσε 19.335 μόρια!
@ Η Μαντώ Τζωρτζή δεν ήταν μόνο μια επιμελέστατη μαθήτρια στα 6 χρόνια που φοίτησε στο Δ.Σ. της Λουτρόπολης Θερμής. Συμμετείχε παράλληλα σε όλες τις δραστηριότητες της σχολικής μονάδας.
Σελίδες
